人教版四年級上冊《電腦住宅》教學(xué)設計
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統設計并實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程，它遵循學(xué)習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。優(yōu)秀的教學(xué)設計都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的人教版四年級上冊《電腦住宅》教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標:
1、學(xué)習課文，了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、體會(huì )作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。
4、發(fā)揮想象力，設計一棟你心目中的電腦住宅。
重、難點(diǎn)：
了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。
課前準備：
收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習、工作，它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節課，我們要去參觀(guān)一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢?
二、初讀感知
1、自讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復多讀幾遍，把課文讀通順、流利。
2、分自然段指名朗讀檢查。(注意正音)
3、再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話(huà)談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、理解課文內容
1、默讀課文，看看電腦住宅有哪些具體設施，這些設施又是如何工作的，都有哪些奇妙的功能?邊讀邊想，用筆在相應的段落留下你思考的痕跡。
2、學(xué)習小組交流、討論。(用自己喜歡的方式呈現學(xué)習成果。如，填寫(xiě)表格，將電腦住宅的具體設施、如何工作、有何功能等內容以表格的形式展示出來(lái);或按照課文的講述順序畫(huà)出電子住宅的示意圖，根據自己的想象將抽象的語(yǔ)言轉化為形象的畫(huà)面。)
3、集體交流：
(1)根據室外的氣象資料進(jìn)行調節，為主人提供舒適的家居環(huán)境。
(2)大門(mén)具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。
(3)通過(guò)電腦，可以調運屋內自己需要的物品。
(4)廚房有一套教人做菜的電腦裝置。
(5)主人休息時(shí)，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。
(6)浴室里，可通過(guò)電腦“預約”洗澡的時(shí)間。
4、教師出示電腦住宅的示意圖，由同學(xué)來(lái)做電腦住宅的講解員。要求以課本內容為基礎，按一定的順序，重新組織語(yǔ)言，準確地介紹電腦住宅中的各項設施的布局、功能及使用方法。
5、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎?
6、是啊，正因為科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來(lái)，我們人人都能住進(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。
四、課外拓展
如果由你來(lái)設計一棟電腦住宅，你打算怎樣設計?想一想，寫(xiě)下來(lái)，在全班交流時(shí)一起來(lái)評一評，誰(shuí)設計的是我們心目中的最佳住宅。
板書(shū)設計：
30電腦住宅
一切電腦、指揮
(門(mén)外──門(mén)口──會(huì )客室──廚房──臥室──浴室)
安全、方便、舒適
(神奇)
資料鏈接：這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內部安裝有100多臺電腦，設計師是東京大學(xué)教授坂村健。
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