我愛(ài)家鄉 我愛(ài)祖國
一、教材分析
這是一首贊美祖國大好河山的抒情歌曲。旋律優(yōu)美、明快。長(cháng)江與黃河是我們的母親河，是我們引以自豪，代表我們民族精神的江河。因此，贊美長(cháng)江、黃河就是贊美家鄉、祖國。歌曲為宮調式，但其中也蘊含了羽調式的因素。結構短小、精巧，音域在一個(gè)八度范圍內。旋律平穩、流暢，朗朗上口，歌詞和曲調都容易記憶，是一首不可多得的、適合低年級小學(xué)生唱的`四三拍歌曲。
二、教學(xué)目標
1.學(xué)會(huì )演唱歌曲《我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國》。
2.演唱中體驗歌曲四三拍的韻律。
3.通過(guò)音樂(lè )作品感受和表達對祖國和家鄉的熱愛(ài)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)
喜歡演唱歌曲《我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國》，能夠樂(lè )于參與并能表情地演唱歌曲。
�。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)
演唱中體現出三拍子的韻律感
四、教學(xué)過(guò)程
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引言：“大家看看這張圖片，你發(fā)現這張地圖上最能引起你注意的是什么？”
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答出兩個(gè)明顯的線(xiàn)條。
教師小結：這兩條線(xiàn)條是我國最著(zhù)名的長(cháng)江和黃河。許多音樂(lè )家都曾經(jīng)在音樂(lè )作品中描寫(xiě)過(guò)長(cháng)江、黃河，今天我們就來(lái)認識一首這樣的歌曲。
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1.聆聽(tīng)歌曲、感受歌曲
過(guò)渡語(yǔ)：“歌詞里邊講的大江、大河分別叫什么名字？” “歌曲的情緒是怎樣的？說(shuō)一說(shuō)對歌曲的感覺(jué)�！�
教師總結：這是一首用中速演唱的抒情歌，三拍子常給人一種在湖上泛舟蕩漾的感覺(jué)。
學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)辨、體會(huì )歌曲情緒，學(xué)生隨音樂(lè )晃動(dòng)身體體會(huì )三拍子的韻律。
2.認識長(cháng)江、黃河
過(guò)渡語(yǔ)：“讓我們通過(guò)視頻感受一下長(cháng)江和黃河的恢弘氣勢吧！” “從這段視頻中，你對長(cháng)江有了哪些了解？”
教師總結：長(cháng)江與黃河是我們的母親河，是我們引以自豪，代表我們民族精神的江河。
學(xué)生活動(dòng)：在地圖上指出長(cháng)江和黃河的位置。
�。ㄈ┓志鋵W(xué)唱
1.學(xué)習歌詞
過(guò)渡語(yǔ)：“我們先來(lái)念讀一下歌詞吧！”
�。�1）念讀歌詞
教師活動(dòng)：歌詞譜例并帶領(lǐng)學(xué)生分句讀歌詞。
�。�2）完整朗讀
學(xué)生活動(dòng)：聆聽(tīng)《我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國》伴奏，完整朗讀歌詞。
教學(xué)評價(jià)：教師對學(xué)生的表現進(jìn)行評價(jià)和總結。
2.學(xué)習旋律
�。�1）哼唱旋律
學(xué)生活動(dòng)：分小組哼唱旋律。
具體辦法：教師鋼琴伴奏或播放伴奏音頻，部分學(xué)生用“Lu”哼唱旋律，另一部分學(xué)生隨旋律有感情朗讀歌詞，第二段兩組交換。
�。�2）自主完整哼唱旋律
學(xué)生活動(dòng)：聆聽(tīng)《我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國》音頻，學(xué)生輕聲哼唱。
3.分句教唱。
教師活動(dòng)：分句教唱，同時(shí)注意準確示范，并及時(shí)評價(jià)和糾正學(xué)生的演唱。
教唱要求：
A、用急吸緩呼的方法來(lái)呼吸，每句的中間不要換氣。
B、氣息要吸進(jìn)腹部，演唱時(shí)感覺(jué)腹部用力，不要喊唱。
C、演唱時(shí)注意口型，嘴里好像含著(zhù)水一樣，口腔里保持一定的空間，要豎著(zhù)張嘴，嘴要張大張圓。
4.歌曲處理
�。�1）再次感受
過(guò)渡語(yǔ)：“教師再次演唱歌曲，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們之間的演唱有什么不同？”
教師活動(dòng)：帶有感情地范唱。
學(xué)生活動(dòng)：對比感受，并能模仿教師演唱
�。�2）完整演唱
學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )并有感情地演唱歌曲。
教學(xué)評價(jià)：教師對學(xué)生的演唱進(jìn)行評價(jià)
�。ㄋ模┐驌魳�(lè )器伴奏
過(guò)渡語(yǔ)：“歌聲表達了我們對黃河，長(cháng)江的贊美之情，大家想一想還可以用什么方式來(lái)表現呢？”
學(xué)生活動(dòng)：表演和樂(lè )器伴奏（可多次和交換演奏表現）
教學(xué)評價(jià)：教師對學(xué)生的表現進(jìn)行評價(jià)
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最后讓我們用這種方式再次表達對祖國和家鄉的熱愛(ài)吧！
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