小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文《曼谷的小象》教學(xué)設計
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，編寫(xiě)教學(xué)設計是必不可少的，借助教學(xué)設計可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設計呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文《曼谷的小象》教學(xué)設計，歡迎大家分享。
教學(xué)要求：
�。保畬W(xué)習本課生字新詞，會(huì )用“悅耳”、“贊嘆”造句。初步懂得課文運用準確的詞語(yǔ)把事情寫(xiě)具體。
�。玻斫庹n文內容，繼續培養學(xué)生的默讀能力、自學(xué)能力。
�。常惺芴﹪鴭D女助人為樂(lè )的美好品質(zhì)以及泰國人民對中國人民的.友誼，激發(fā)學(xué)生的審美情趣。
�。矗懈星榈乩首x課文，背誦課文第四和第七自然段。
教學(xué)重點(diǎn)：
�。保ㄟ^(guò)課文對曼谷近郊美景的描繪和聰明的小象的贊嘆，領(lǐng)會(huì )阿玲熱心助人的品質(zhì)和她對中國人民的友誼。
�。玻�(lián)系上下文理解詞句，培養學(xué)生理解詞句的能力，同時(shí)進(jìn)行段的訓練，培養思維能力、想象能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
從阿玲指揮小象時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)中領(lǐng)悟阿玲美麗、善良、熱心助人的品格。
課前準備：
�。保队捌笨�
�。玻按笙筇咦闱颉变浵衿瑪�
教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內容：
檢查預習情況（朗讀課文、認讀生字詞、理解詞語(yǔ)）；初讀課文，了解大意，理解層次；學(xué)習課文１～４節，初步感受阿玲的形象美。
教學(xué)過(guò)程：（略）
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
精讀課文５～７節，理解重點(diǎn)詞句，指導有感情地朗讀課文，感受阿玲助人的行為美。
教學(xué)過(guò)程：
一．復習導入
�。保畮熓鲆鋈宋�。
�。玻仡櫿n文主要內容
指揮拉
完成板書(shū)：阿玲───→小象車(chē)
沖
二．揭示目標
這堂課重點(diǎn)研究阿玲是怎樣指揮小象拉車(chē)、沖車(chē)這兩件事，完成書(shū)后思考練習１。
三．學(xué)習重點(diǎn)段
�、鍖W(xué)習第五節
�。保x思考阿玲指揮小象前做了什么，指揮時(shí)做了什么？
�。玻涣骼斫庵笓]前，阿玲為什么繞著(zhù)汽車(chē)走一圈？為什么還沉思片刻？
阿玲一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，用這些動(dòng)作告訴小象什么？
�。ń處熛鄼C圈寫(xiě)阿玲動(dòng)作的詞語(yǔ)：拍拍貼貼指了指）
�。常畵Q詞比較阿玲指揮小象時(shí)的動(dòng)作改成“拍了一下”、“貼著(zhù)”好不好？為什么？
�。矗首x理解
�、鎸W(xué)習第六節
�。保x思考阿玲的這些無(wú)聲語(yǔ)言，小象“聽(tīng)”懂了嗎？
從哪兒看出來(lái)？圈圈畫(huà)畫(huà)。
�。玻涣骼斫獍鍟�(shū)：掀撬
�。常胂缶氄f(shuō)如果你是汽車(chē)中的一名乘客，看到阿玲指揮小象拉出了汽車(chē)，你會(huì )怎么說(shuō)，怎么做？
�。矗星槔首x
�。担〗Y復述
�、鐚W(xué)習第七節
�。保x找句這一節共有幾句話(huà)，標上序號。
�。玻志淅首x邊聽(tīng)邊想，哪幾句說(shuō)阿玲指揮小象沖車(chē)這件事。
�。常宰x思考阿玲指揮小象沖車(chē)和拉車(chē)這兩件事在寫(xiě)法上有什么相同的地方？還有什么不同的地方？
提示：可從寫(xiě)作順序、運用詞語(yǔ)等方面找一找。
�。矗容^理解交流中板書(shū)：摸著(zhù)指了指伸噴
�。担磮D練讀
�。叮x（背）
�、鑼W(xué)習第八節
作者看到小象這么能干，這么機靈，又一次從心底發(fā)出贊嘆。贊嘆什么？?jì)H僅贊嘆小象嗎？贊美阿玲什么？（相機板書(shū)）
四．全文總結
五．看錄像，做練習
第三課時(shí)
教學(xué)內容：
檢查背誦第四、七自然段，理解三次寫(xiě)霧和三次寫(xiě)阿玲笑容句子的含義�？偨Y全文，感情朗讀指導，體會(huì )人物的心靈美。完成課后練習２、３。
教學(xué)過(guò)程：（略）
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