公益廣告、編排設計教學(xué)心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編整理的公益廣告、編排設計教學(xué)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
公益廣告、編排設計教學(xué)心得1
《編排設計》是國廣專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課。通過(guò)本課程的學(xué)習，使學(xué)生了解編排設計的概念，充分掌握編排設計的要素：文字、圖形、色彩、空間分割等知識。認識形式美法則應用的重要性。在此基礎上，要使學(xué)生掌握設計的視覺(jué)要素、構成要素，編排設計表現內容與形式的關(guān)系、設計要素及其構成規律與方法，以及各種應用性設計的形式特點(diǎn)，使學(xué)生能夠進(jìn)行具有感染力的編排設計，從而使作品的內容更清晰、更有條理地傳達給讀者。為后期的專(zhuān)業(yè)課程打下良好的基礎。
在三周的教學(xué)中,我通過(guò)課堂理論知識講授編排設計基礎理論知識，使學(xué)生針對不同主題內容的版面編排練習，從前期優(yōu)秀版式設計的臨摹到編排效果的分析，激發(fā)學(xué)生在其中的創(chuàng )造力，并鼓勵他們去進(jìn)行積極的探索，以便能將編排設計的內容更好的體現在不同的主題中。同時(shí)在教學(xué)中,我準備了豐富的教學(xué)案例.對學(xué)生的設計演示，在有些教學(xué)環(huán)節中,我在進(jìn)行設計示范，既更好的幫助同學(xué)理解了如何進(jìn)行編排設計，同時(shí)將專(zhuān)業(yè)能力展現給學(xué)生，讓他們更好的去熱愛(ài)這門(mén)課程。
在實(shí)訓中,我采用一對一教學(xué)輔導，在作業(yè)中主要讓同學(xué)從一個(gè)整體的思維角度去理解編排設計，從選圖到文字的處理安排，到整體的色彩色調的處理，我都會(huì )讓學(xué)生去有意識的進(jìn)行處理、進(jìn)行設計，并提倡同學(xué)們進(jìn)行電腦軟件來(lái)輔助設計，這也更好的激發(fā)了同學(xué)們的設計積極性，讓他們發(fā)現，自己也有設計能力，設計天賦，從而更好的激發(fā)了他們的設計熱情。最后的作業(yè)效果也非常不錯，如果此課能開(kāi)在coreldraw之后更好，同學(xué)們處理編排設計也將更方便。
公益廣告、編排設計教學(xué)心得2
本課程是裝潢藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能課，在48課時(shí)的課時(shí)里要求學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習，了解公益廣告在社會(huì )活動(dòng)、公益活動(dòng)、商業(yè)和文化活動(dòng)中的重要性，掌握公益廣告獨特的語(yǔ)言、內容、形式和風(fēng)格，通過(guò)實(shí)訓內容訓練使學(xué)生掌握公益廣告的表現方法，提高公益廣告創(chuàng )意能力和公益廣告表現能力，同時(shí)加強公益廣告整體設計能力。在整個(gè)課程中注重培養學(xué)生公益廣告的表現能力和創(chuàng )造性思維能力。
在教學(xué)中通過(guò)理論講授讓學(xué)生理解公益廣告的概念和功能價(jià)值，掌握公益廣告各構成要素的關(guān)系、各種藝術(shù)表現手法和公益廣告的制作流程。通過(guò)實(shí)際的公益廣告練習，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的理論知識，并能將理論運用在實(shí)際的操作當中，在整個(gè)創(chuàng )作過(guò)程當中理解、消化整個(gè)知識，并獨立完成整個(gè)的公益廣告設計。在實(shí)訓中根據專(zhuān)業(yè)課程的特點(diǎn)，引導學(xué)生針對命題公益主題展開(kāi)聯(lián)想，并構思創(chuàng )意，通過(guò)圖形要素及語(yǔ)言的選擇，特別是圖形語(yǔ)言在公益廣告中的不同運用，畫(huà)出設計草圖。并要求學(xué)生掌握聯(lián)想演繹、創(chuàng )意的基本手法，并學(xué)會(huì )尋找適合的表現風(fēng)格。選擇最為合適的創(chuàng )意草圖進(jìn)行電腦制作，并打印。
在實(shí)訓指導中，環(huán)境保護及酒后駕車(chē)課題，在實(shí)訓中，發(fā)現學(xué)生的技法表現有些問(wèn)題，考慮到裝潢0901班同學(xué)的軟件基本功底弱，在輔導中，動(dòng)手教學(xué)生如何處理公益廣告圖形畫(huà)面，用多媒體進(jìn)行作業(yè)修改演示，啟發(fā)學(xué)生的'創(chuàng )意表現及技法體現。在實(shí)訓指導中，采用一對一的教學(xué)輔導，針對不同學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行創(chuàng )意啟發(fā)，創(chuàng )意技法表現的指導，最后的講評中，將全班作業(yè)中，優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行創(chuàng )意總結、技法表現總結，并提出表?yè)P。欠缺的作業(yè)提出修改的意見(jiàn)方向，并鼓勵他們在后續的課程中繼續努力，提高自己的廣告設計技能。
在這次課程中，我分析了大量的國內學(xué)生獲獎作品，給了學(xué)生一個(gè)創(chuàng )意優(yōu)劣的評分線(xiàn)，告訴他們什么是好的創(chuàng )意，好在哪里，學(xué)生通過(guò)這些能受到什么樣的啟發(fā)。同時(shí)在輔導上我也是盡心盡力，希望每個(gè)同學(xué)通過(guò)我這門(mén)課程的學(xué)習，都能感受到廣告的魅力，創(chuàng )意的力量，和廣告技法表現的重要性，在這個(gè)課程中學(xué)生深刻的感受到了廣告創(chuàng )意圖形語(yǔ)言形式表現的重要性，掌握了圖形語(yǔ)言的直白易懂特點(diǎn)，深刻的認識到了公益廣告不同于其他媒介廣告，它的傳播對象是社會(huì )大眾，就是要通過(guò)學(xué)生的公益廣告作品，告訴社會(huì )大眾，什么是該做的什么是不該做的，引起社會(huì )大眾的注意、警醒。
此次公益廣告設計課程為三周時(shí)間，裝潢0901班大部分同學(xué)完成良好，廣告視覺(jué)沖擊力強，圖形語(yǔ)言準確，作業(yè)完成良好，廣告創(chuàng )意中圖形語(yǔ)言的表達也很準確，視覺(jué)沖擊力強。
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