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一年級美術(shù)下冊 變色龍 教學(xué)設計

時(shí)間:2021-08-28 14:20:04 教學(xué)設計 我要投稿

湘教版一年級美術(shù)下冊 變色龍 教學(xué)設計

  作為一名教學(xué)工作者,常常需要準備教學(xué)設計,借助教學(xué)設計可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。優(yōu)秀的教學(xué)設計都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的湘教版一年級美術(shù)下冊 變色龍 教學(xué)設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

湘教版一年級美術(shù)下冊 變色龍 教學(xué)設計

  教材簡(jiǎn)析:

  本課是湘教版一年級美術(shù)下冊?xún)热,通過(guò)讓學(xué)生尋找變色龍讓學(xué)生了解變色龍的特點(diǎn)和生活習性并能畫(huà)一只與周邊環(huán)境相融合的變色龍增強對大自然的好奇和熱愛(ài),養成觀(guān)察的好習慣。

  學(xué)情分析:

  變色龍這個(gè)特殊的形象和它特有的能夠變色的習性對孩子來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了好奇,引起孩子強烈的興趣,讓孩子產(chǎn)生自己動(dòng)手探索、制作的愿望。本次圍繞著(zhù)和變色龍躲貓貓的游戲情景,讓學(xué)生選擇喜歡的場(chǎng)景顏色來(lái)為變色龍涂色,這是一個(gè)對學(xué)生來(lái)說(shuō)富有挑戰性的目標。學(xué)生在選擇、對應、涂色再對應的游戲活動(dòng)中,積累涂色的經(jīng)驗,感受游戲的快樂(lè )。

  教學(xué)目標:

  1.了解變色龍的形態(tài)特征和生活習性。

  2.能畫(huà)一只與周邊環(huán)境相融合的變色龍。

  3.增強對大自然的好奇和熱愛(ài),養成觀(guān)察的好習慣。

  教學(xué)重點(diǎn):變色龍的形態(tài)特征和變色習性。

  教學(xué)難點(diǎn):相似色的恰當運用。

  教法、學(xué)法:觀(guān)察發(fā)現法、教師示范法、自主表現法。

  教具準備:課件、紙、教師范畫(huà)、顏料。

  教學(xué)時(shí)間:1

  課時(shí)

  教學(xué)程序:

  一、找一找

  尋找游戲

  激趣導入

  1、尋找變色龍游戲:

  在這片樹(shù)林里,住著(zhù)一位有隱藏本領(lǐng)的小家伙,它是誰(shuí)?你能找到它嗎?為什么它們的顏色不相同呢?

  小結:變色龍能根據環(huán)境來(lái)變化自己的顏色,來(lái)保護自己。

  二、涂一涂

  認識方法嘗試練習

  1.教師出示一幅畫(huà),問(wèn):既然變色龍的顏色能72變,你能選出適合變色龍隱藏在畫(huà)面中的顏色嗎?

  2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)顏色,教師涂鴉色塊,教學(xué)生認識更多的顏色。如:淡綠、檸檬黃、草綠、湖藍、普蘭等顏色。

  3.請選擇一種顏色,為變色龍涂上。學(xué)生涂色。

  4.平平的變色龍怎樣讓它活起來(lái)呢?教師示范重疊涂畫(huà)法,在動(dòng)物的邊緣重疊稍深的顏色。

  5.學(xué)生嘗試使用重疊涂畫(huà)的方法練習涂畫(huà)。

  6.教師點(diǎn)評

  問(wèn)題1:重疊涂畫(huà)要在物體的邊緣開(kāi)始重疊。

  問(wèn)題2:重疊的顏色比本色要稍深。

  小結:重疊畫(huà)法使顏色更有層次變化。

  三、看一看

  觀(guān)察形態(tài)了解步驟

  1.出示變色龍圖片。師:請同學(xué)們仔細觀(guān)察變色龍長(cháng)什么樣?扁扁的腦袋、橢圓的`身體、四條腿、卷長(cháng)的尾巴。

  2.教師在白紙上示范畫(huà)一只變色龍。

  3.展示另外兩幅步驟圖。

  第二步:添加了背景

  第三步:添加變色龍以及背景的顏色

  4.作品欣賞

  白天在花叢中的變色龍、晚上在樹(shù)葉上的變色龍。

  5.師:說(shuō)說(shuō)你還想讓它藏在哪兒?變什么顏色?

  小結:變色龍在大自然中快樂(lè )的生活著(zhù)。

  四、畫(huà)一畫(huà)

  展開(kāi)想象、

  自主表現

  1.大膽想象,利用疊色涂法,把變色龍藏進(jìn)你的畫(huà)中,想想它的皮膚會(huì )變成什么顏色。

  2.教師巡回輔導。

  五、評一評

  欣賞評述

  1.自評:說(shuō)說(shuō)自己的變色龍藏在了哪里?變成了什么顏色?

  2.互評:說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得誰(shuí)畫(huà)的變色龍隱藏得最好,為什么?

  六、玩一玩

  課后游戲

  請同學(xué)們將作業(yè)進(jìn)行相互欣賞,找找隱藏在別人畫(huà)中的變色龍。

  七、課堂小結:

  同學(xué)們這節課我們不僅學(xué)習了畫(huà)變色龍,并且能夠選擇出適合變色龍隱藏的顏色。在我們的生活中還有很多類(lèi)似于變色龍的小動(dòng)物,他們?yōu)榱吮Wo自己或者是攻擊獵物身體幻化成與環(huán)境相似的顏色。只要你留心觀(guān)察你會(huì )發(fā)現很多有趣的事物,希望同學(xué)們下去以后認真觀(guān)察,做一個(gè)生活中的有心人。

  八、附:板書(shū)設計:

  16、變色龍

  頭:三角形

  身體:長(cháng)筒形

  四肢:彎曲

  尾巴:長(cháng)、卷

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