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《最佳路徑》教學(xué)設計

時(shí)間:2020-12-27 14:29:59 教學(xué)設計 我要投稿

《最佳路徑》精品教學(xué)設計

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教學(xué)設計,教學(xué)設計是連接基礎理論與實(shí)踐的橋梁,對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設計呢?以下是小編為大家收集的《最佳路徑》精品教學(xué)設計,歡迎大家分享。

《最佳路徑》精品教學(xué)設計

  教學(xué)目標

  1、在讀、思、議中明白格羅培斯的迪斯尼樂(lè )園路徑設計為什么被評為世界最佳設計以及它與法國南部農民賣(mài)葡萄之間的聯(lián)系。

  2、懂得尊重他人,相信他人,給人自由與選擇的機會(huì ),其中蘊含著(zhù)巨大的價(jià)值。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  知道格羅培斯的迪斯尼樂(lè )園路徑設計為什么被評為世界最佳設計以及它與法國南部農民賣(mài)葡萄之間的聯(lián)系。

  教學(xué)過(guò)程

  一、圖片導入。

  現在,大家看到的圖片美嗎?知道它是哪兒?jiǎn)?

  它就是迪斯尼樂(lè )園,這是一座現代化的游樂(lè )園,深受小朋友們的喜歡。

  這節課,我們學(xué)習的課文就和迪斯尼樂(lè )園有關(guān)。

  板書(shū):最佳路徑

  二、直奔中心。

  演示:1971年,迪斯尼樂(lè )園的路徑設計被評為世界最佳設計。

  引導:路徑指的是什么?迪斯尼樂(lè )園的路徑是誰(shuí)設計的?

  三、走近“大師”。

  1、思考:“大師”是什么意思?

  2、對比:世界建筑大師格羅培斯

  世界建筑師格羅培斯

  你從中體會(huì )到了什么?

  3、細讀一二自然段,找一找:從哪些句子可以看出格羅培斯確實(shí)稱(chēng)得上“大師”?

  4、研讀:

  格羅培斯從事建筑研究40多年,攻克過(guò)無(wú)數個(gè)建筑方面的難題。

  然而建筑學(xué)中最微不足道的一點(diǎn)——路徑設計卻讓他大傷腦筋。

  對迪斯尼樂(lè )園各景點(diǎn)之間的道路安排,他已修改了50多次,沒(méi)有一次是讓他滿(mǎn)意的。

  你從帶點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì )到了什么?

  格羅培斯不愧是大師,對自己的工作要求很高,追求完美。

  過(guò)渡:就是這樣一個(gè)讓格羅培斯大傷腦筋的路徑設計卻最終榮獲最佳設計獎,你知道他是受了誰(shuí)的啟發(fā)設計出來(lái)的嗎?

  四、了解“大師”。

  1、自由讀三四自然段,填空。

  怎么賣(mài) 結果

  其他園主

  老太太

  2、交流:老太太賣(mài)葡萄的`方法有什么好處?

  充分信任別人、大家可以自由選擇、直接從樹(shù)上摘下來(lái)的葡萄更新鮮……

  引導:用文中的話(huà)怎么說(shuō)?

  給人自由,任其選擇

  滲透習慣教育:要學(xué)會(huì )用醒目的符號標注文中的重點(diǎn)。

  3、深入理解:

  從“……他下車(chē)摘了一籃葡萄,就讓司機調轉車(chē)頭,立即返回了巴黎!边@句話(huà)中你明白了什么?

  4、交流:你從這些內容中發(fā)現了格羅培斯的哪些品質(zhì)?

  過(guò)渡:那么,格羅培斯究竟設計出了什么樣的路徑呢?

  五、感悟“大師”。

  1、大聲讀,找出格羅培斯的設計方案。

  撒下草種,提前開(kāi)放,踩出小道,按痕跡鋪設。

  2、交流:這樣鋪設的道路有什么特點(diǎn)?格羅培斯當時(shí)是怎么想的?

  路是游人自己走出來(lái)的,舒適方便。正如文中所說(shuō)“有寬有窄,優(yōu)雅自然”。

  3、對比:

  老太太賣(mài)葡萄 投入5法郎就可以摘一籃葡萄 最先賣(mài)完

  (給人自由,任其選擇)

  格羅培斯設計路徑 讓游人自己踩出小道 獲得最佳設計

  (有寬有窄,優(yōu)雅自然)

  他們之間有什么共同點(diǎn)?

  六、評價(jià)“大師”。

  假如你就是當時(shí)的一名評委,你想為格羅培斯寫(xiě)出什么樣的頒獎詞?

  (示范):

  2008感動(dòng)中國年度人物——張藝謀奧運導演團隊

  感動(dòng)中國組委會(huì )授予張藝謀奧運團隊的頒獎詞:長(cháng)卷舒展,活字跳躍;圣火激蕩,情感噴放。他們用人類(lèi)共通的語(yǔ)言,讓五千年文明躍然呈現,那一夜,中國驚艷世界。

  七、延伸拓展。

  其實(shí),在我們的生活中也有很多“給人自由,任其選擇”的做法,細心的你發(fā)現了嗎?

  如:超市購物、吃自助餐、商場(chǎng)門(mén)口的投幣電動(dòng)玩具車(chē)、自選商店……

  八、作業(yè)超市。

  1、收集一些迪斯尼樂(lè )園的圖片。

  2、查找更多的關(guān)于格羅培斯的資料。

  3、把文中給你印象最深刻的內容背下來(lái)。

  4、把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)。

  溫馨提示:選擇你感興趣的一個(gè)完成即可。

  板書(shū)設計:

  最佳路徑

  路徑設計 給人自由,任其選擇 獲得最佳

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