單手肩上傳球教學(xué)設計范文
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設計的準備工作，教學(xué)設計一般包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節。我們應該怎么寫(xiě)教學(xué)設計呢？以下是小編為大家收集的單手肩上傳球教學(xué)設計范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
單手肩上傳球教學(xué)設計1
一、教學(xué)目標
【知識與技能】
學(xué)生能正確理解單手肩上傳球動(dòng)作的應用方法與時(shí)機，85%能夠做出傳球技術(shù)動(dòng)作并能夠合理應用。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)分組練習，學(xué)練結合，發(fā)展判斷、靈敏、協(xié)調等身體素質(zhì)，提高身體的感知及控制能力。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】
在練習過(guò)程中形成團結協(xié)作、克服困難、勇于挑戰自我的心理品質(zhì)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
手控制球的能力，時(shí)間，空間的判斷力。
【難點(diǎn)】
傳球時(shí)落點(diǎn)的控制。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分(3分鐘)
1.課堂常規：體委整隊，報告人數，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內容，檢查服裝，安排見(jiàn)習生。
組織教學(xué)：四列橫隊
要求：隊列整齊，步伐一致
提問(wèn)導入：同學(xué)們，你們哪位同學(xué)知道快攻戰術(shù)?
對，快攻是由防守轉入進(jìn)攻時(shí)，進(jìn)攻隊以最快速度，力爭在對手立足未穩之際，合理、果斷地進(jìn)行攻擊的一種進(jìn)攻戰術(shù)。其實(shí)快攻按照其傳球的長(cháng)短分為長(cháng)傳快攻、短傳快攻。今天老師就學(xué)習長(cháng)傳快攻的傳球方式——單手肩上傳球。
(二)準備部分(7分鐘)
1.游戲—傳球接力
方法：學(xué)生分成4個(gè)小組，成四路縱隊站立，第一名同學(xué)將球經(jīng)頭后傳遞給第二名同學(xué)，第二名同學(xué)將球經(jīng)胯下傳給下一名同學(xué)。當到達最后一名同學(xué)時(shí)，該同學(xué)抱球跑到第一名同學(xué)前面，依次進(jìn)行，直到最后一名同學(xué)跑到終點(diǎn)游戲結束。
規則：按老師要求進(jìn)行傳球，球掉后須由掉球人撿起。
2.徒手操
擴胸運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腰部繞環(huán)、弓步壓腿、側壓腿、壓指練習、兩人一組壓肩。
3.專(zhuān)項練習
頸部繞球、腰部繞球、8字繞球、膝關(guān)節繞球、指撥球。
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示注意事項，語(yǔ)言激勵學(xué)生，及時(shí)表?yè)P鼓勵。
要求：動(dòng)作到位，舒展大方
(三)基本部分(25分鐘)
1.示范
提問(wèn)：傳球時(shí)發(fā)力順序是怎樣?身體姿勢是怎樣?
學(xué)生回答：發(fā)力是自下而上;身體姿勢是有蹬地、扭轉肩、揮臂和扣幾個(gè)腕動(dòng)作組成。
2.講解
傳球時(shí)以(右手傳球為例)，傳球時(shí)以(右手傳球為例)，持球時(shí)，肘要與肩平行，大小臂角度應達到90度或90度以上，傳球時(shí)，利用蹬地、轉體、揮臂、甩腕將球傳出。
3.練習
(1)兩人一組原地徒手模仿練習傳球，體會(huì )用力過(guò)程。
(2)對墻傳球相距5～6米傳球。
同學(xué)們在練習過(guò)程中體會(huì )全身的協(xié)調用力，利用蹬地、扭轉肩、揮臂將球傳出。
(3)兩人一組相距6～7米進(jìn)行面對面傳接球練習。
糾錯：飛行路線(xiàn)盡可能平直，落點(diǎn)準確，球出手后傳球要指向落點(diǎn)方向。
(4)兩人一組相距6～8米進(jìn)行面對面傳球，一人站位固定，另一人左右移動(dòng)進(jìn)行傳接球。根據同伴移動(dòng)速度，把握好傳球時(shí)機，控制傳球的落點(diǎn)
4.教師選出優(yōu)生進(jìn)行展示師生進(jìn)行自評、互評。
5.輔助教材素質(zhì)游戲接力——推小車(chē)
方法：學(xué)生分成2人為一個(gè)小組，在距離20米的的兩個(gè)端線(xiàn)處，一人充當小車(chē)，一人做推車(chē)人。到達端線(xiàn)后交換返回。時(shí)間最短小組獲勝。
要求：注意安全，按要求完成
(四)結束部分(5分鐘)
1.放松活動(dòng)—配樂(lè )放松操。
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形
要求：放松活動(dòng)，身心充分放松
2.課堂小結：教師總結學(xué)練情況，表?yè)P先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。
3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。
四、場(chǎng)地器材
籃球40個(gè)、錄音機1臺、標志物10個(gè)、磁帶2盒、籃球場(chǎng)。
五、預計負荷
練習密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;運動(dòng)強度：中等偏上。
單手肩上傳球教學(xué)設計2
一、教學(xué)目標
【知識與技能】
了解單手肩上傳球的特點(diǎn)與運用時(shí)機，能正確展示并運用單手肩上傳球這一技術(shù)。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)小組討論、合作探究、游戲比賽等方法，發(fā)展力量、速度、協(xié)調等身體素質(zhì)，提升實(shí)踐和創(chuàng )新能力。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】
樹(shù)立勇敢果斷、不怕困難、勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，養成團結協(xié)作的意識和參與體育運動(dòng)的習慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
手控制球的能力，時(shí)間、空間的判斷能力
【難點(diǎn)】
傳球的落點(diǎn)和時(shí)機的控制
三、教學(xué)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分(3分鐘)
1.課堂常規：集合整隊，報告人數，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內容，強調紀律安全，檢查服裝，安排見(jiàn)習生。
組織教學(xué)：四列橫隊。
(二)準備部分(8分鐘)
1.“你說(shuō)我猜”抱團游戲
方法：所有學(xué)生以教師為圓心圍成一個(gè)圓進(jìn)行慢跑，教師提出問(wèn)題，學(xué)生進(jìn)行回答，通過(guò)學(xué)生回答字數進(jìn)行抱團，如教師提問(wèn)“中國男籃奧運會(huì )上取得的最好成績(jì)是第幾名?”學(xué)生回答“第8名”。學(xué)生根據答案數字進(jìn)行抱團。
2.配樂(lè )韻律操：伸展運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、體側運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、全身運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、整理運動(dòng)。
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵學(xué)生，及時(shí)表?yè)P鼓勵。
要求：節拍準確，動(dòng)作到位，節奏感強。
3.專(zhuān)項練習
(1)三角傳接球
(2)跑動(dòng)換位傳接球
(三)基本部分(30分鐘)
1.導入
向學(xué)生提出問(wèn)題：在籃球的傳球技術(shù)中，哪一種傳球技術(shù)常用于發(fā)動(dòng)快攻?學(xué)生結合知識基礎及經(jīng)驗踴躍回答，引出本節課學(xué)習的內容——單手肩上傳球。
2.體會(huì )練習
分為兩組，進(jìn)行中遠距離傳球的嘗試體會(huì )練習，并嘗試找到做好中遠距離傳球的關(guān)鍵環(huán)節。學(xué)生發(fā)言，教師總結。
3.示范
在學(xué)生的配合下，教師進(jìn)行持球的正面示范側面示范及傳球的側面示范。
組織教學(xué)：雙軌式隊形。
4.講解
動(dòng)作要點(diǎn)：持球時(shí)，肘要與肩平行，大小臂角度應達到90度或90度以上，傳球時(shí)，利用蹬地、轉體、揮臂、甩腕將球傳出。
5.練習
(1)兩人一組原地徒手模仿傳接球動(dòng)作，體會(huì )動(dòng)作的全過(guò)程。
(2)對墻傳接球，距墻5～6米距離;體會(huì )全身的`協(xié)調用力。
糾錯：預備姿勢時(shí)，屈臂、吊肘，動(dòng)作像推鉛球。講清“動(dòng)作用力距離短，不宜用力的道理”，要求其按照正確動(dòng)作傳球，適當加長(cháng)出手時(shí)的力矩。
(3)兩人一組，相距6～7米，面對面原地傳接球練習。
糾錯：傳球時(shí)，球飛行弧線(xiàn)太大。球飛行的路線(xiàn)應盡可能平直，如果球飛行的時(shí)間太長(cháng)，不易控制球飛行的速度。為學(xué)生講明正確動(dòng)作及原理。
(4)兩人一組，相距6～8米，面對面站立，一人向左或向右移動(dòng)，另一人根據同伴的移動(dòng)速度，掌握好時(shí)機，將球傳給同伴，提高學(xué)生對時(shí)空的判斷力和控制落點(diǎn)的能力。
糾錯：用力方向不對，轉體動(dòng)作過(guò)大，不容易控制落點(diǎn)。要求學(xué)生練習時(shí)，球出手后手要指向落點(diǎn)方向。
(5)運球急停后傳球給移動(dòng)同伴的練習。
組織形式：兩人一組相距5～7米，一人運球，另一人徒手向前跑，運球人在跑出3～5步后急停，將球用單手肩上傳球方式傳給移動(dòng)中的同伴，要求運球后急停、傳球銜接連貫，傳球落點(diǎn)準確。
6.比賽——單手肩上傳球接行進(jìn)間低手上籃
比賽規則：全班分為4組，組內一人站于端線(xiàn)處傳球，一人站于距端線(xiàn)8米處接球，然后運球上籃，組內人員依次輪換。如果未能成功傳接球，需重新傳接球，規定的時(shí)間內，投籃得分多的小組獲得比賽勝利。
(四)結束部分(4分鐘)
1.放松活動(dòng)—配樂(lè )放松操
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形。
要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。
2.課堂小結：從知識與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面進(jìn)行總結，表?yè)P優(yōu)生，激勵全體學(xué)生。
3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。
四、場(chǎng)地器材
籃球場(chǎng)地二塊、錄音機1臺、磁帶、籃球若干。
五、預計負荷
練習密度：35%～40%;平均心率：135～140次/分;運動(dòng)強度：中等偏上。
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