小學(xué)音樂(lè )《牽�；ó斃�叭》教學(xué)設計

　　一、教學(xué)目標

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)】通過(guò)學(xué)唱歌曲《牽�；ó斃�叭》，學(xué)生能夠產(chǎn)生熱愛(ài)大自然之情，并能夠樹(shù)立環(huán)保的態(tài)度。

　　【過(guò)程與方法】學(xué)習過(guò)程中運用聆聽(tīng)、表現、合作等方法，學(xué)生能夠完整對歌曲進(jìn)行表演

　　【知識與技能】學(xué)生能夠跟隨節奏運用合理的肢體動(dòng)作

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】重點(diǎn)是能夠完整帶有表演性地演唱歌曲。

　　【難點(diǎn)】能夠加入奧爾夫教學(xué)法中的聲勢律動(dòng)。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　(一)新課導入

　　上課前老師展示牽�；ǖ膱D片，提問(wèn)學(xué)生這是什么花?它的形狀像哪一種樂(lè )器呢?

　　學(xué)生自由發(fā)言，牽�；�，喇叭花，像個(gè)小喇叭。

　　教師總結：哦!同學(xué)們都說(shuō)它像個(gè)小喇叭，那它到底能不能吹出聲音呢?今天我們就來(lái)學(xué)習這首歌曲《牽�；ó斃�叭》，順勢導入新課。

　　(二)初步感知

　　1.初聽(tīng)歌曲

　　并設問(wèn)：歌曲的情緒是怎樣的呢?

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　教師總結：這是一首曲調活潑歡快的歌曲。

　　2.復聽(tīng)歌曲

　　并設問(wèn)：這首歌曲的速度是怎樣的?

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　教師總結：這是一首中速的歌曲。

　　(三)學(xué)唱歌曲

　　1.進(jìn)行簡(jiǎn)單發(fā)聲練習，引導學(xué)生運用自然、圓潤的聲音進(jìn)行發(fā)聲;

　　2.教師彈奏鋼琴，學(xué)生跟唱樂(lè )譜，并提示學(xué)生音準;

　　3.教師帶領(lǐng)學(xué)生有節奏地朗讀歌詞并注意曲譜中的一字多音;

　　4.將歌詞填入旋律中完整地演唱歌曲;

　　5.有感情地演唱歌曲的情況下，加入歌詞下方提示的'肢體動(dòng)作;

　　(四)鞏固提高

　　(1)教師帶領(lǐng)同學(xué)做幾個(gè)基本的舞蹈動(dòng)作;

　　(2)學(xué)生們分小組自行創(chuàng )編動(dòng)作;

　　(3)上臺展評，教師給與鼓勵性評價(jià)。

　　(五)小結作業(yè)

　　今天我們學(xué)習了歌曲《牽�；ó斃�叭》，感受到了大自然的魔力，希望同學(xué)們在日后能夠樹(shù)立起環(huán)保意識，同時(shí)具有發(fā)現美的眼睛，細心觀(guān)察我們生活中的一草一木，發(fā)現更多美好的事物，

　　最后老師留一個(gè)小任務(wù)，回家后把這首歌曲表演給爸爸媽媽看，與他們一起分享音樂(lè )的快樂(lè )。

　　四、板書(shū)設計

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