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五年級英語(yǔ)下冊Whenistheartshow?教學(xué)設計
教學(xué)內容:PartA Let ' s learn
教學(xué)目標:
1.能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞first (1st), second (2nd), third (3rd), fourth(4th), fifth(5th)
2.能夠運用所學(xué)單詞和句型When is... ?It's on...詢(xún)問(wèn)某個(gè)節日或活動(dòng)的日期。
3.能夠完成Ask and answer部分活動(dòng)并創(chuàng )編新對話(huà)。
4.能在老師的引導下正確運用in和on.
重點(diǎn) : 能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞: first(1st), second (2nd), third (3rd), fourth(4th), fifth(5th)
難點(diǎn): 能夠運用所學(xué)單詞和句型: When is... ? It's on....詢(xún)問(wèn)某個(gè)節日或活動(dòng)的日期
教學(xué)過(guò)程
一、Warm-up
1、播放Let’s sing:When is your birthday?
2、Free talk
3、 Play a game
4、揭題
激趣引入，活躍 氣氛，調動(dòng)孩子的積極性與參與意識。
二、Presentation
l. 出示情境圖，引出新授單詞first,帶入句中操練
2.新授second. 由試卷引出maths test.引導學(xué)生回答: When is the maths test? It’S on April second. (教 讀，帶句讀)
3.由數學(xué)考試引出語(yǔ)文考試，新授third. T: We usually have maths test, English test and....引導學(xué)生補充Chinese test.教: third
4.新授fourth。 并引導th的發(fā)音。
5.看圖片，新授fifth。教學(xué)fifth并讓學(xué)生注意th的發(fā)音。
6.思想教育:
7.聽(tīng)錄音跟讀。
8.寫(xiě)單詞。
設計意圖:1.創(chuàng )設情境授新知，有效的引導培養孩子的英語(yǔ)學(xué)習興趣。2.操練方式多元化，突出語(yǔ)言運用能力
三、Practice
1、Point the ordinal number.
2、基數配對。男女分讀基、序詞。
3、Pair work
4、Group work. (出示寧江小學(xué)校歷，引導學(xué)生小組內完成小短文)
設計意圖: 在活動(dòng)中鞏固新知，讓孩子體驗成功的樂(lè )趣。)
四、Homework
1、聽(tīng)錄音跟讀Let' s learn部分單詞的句子。
2、同桌之間運用 “When is..?It' s on... ”詢(xún)問(wèn)并回答某個(gè)節日或活動(dòng)的日期。
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