認識地圖上的東西南北教學(xué)設計
教學(xué)目標
1.知識與技能目標：使學(xué)生會(huì )辯認地圖上的東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辯認地圖上的其余三個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體在地圖上的方向。
2.過(guò)程與方法目標：在展示、交流各種不同的校園示意圖記錄方式的活動(dòng)中，體會(huì )地圖按“上北下南ㄗ笪饔葉”繪制的必要性。學(xué)會(huì )辨認地圖上東、南、西、北的方法。
3.情感與態(tài)度目標：能在學(xué)習活動(dòng)中與同伴交流自己的想法發(fā)表自己的意見(jiàn)ɑ竦沒(méi)極愉悅的情感體驗。
教學(xué)重點(diǎn)
會(huì )辯認地圖上的東、南、西、北ú⒛苊枋鑫鍰逶詰贗忌系姆較頡
教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì )東、南、西、北四個(gè)方向的相對性。
教學(xué)過(guò)程
1、復習導入
說(shuō)一說(shuō)你的東、南、西、北面坐的是哪位同學(xué)早晨當你面對太陽(yáng)時(shí)，你的后面、左面、右面分別是哪個(gè)方向。晚上當你面對北極星時(shí)，你的后面、左面、右面分別是哪個(gè)方向。同學(xué)們已經(jīng)認識了東、南、西、北，初步學(xué)習了辯認地圖上的東、南、西、北。今天，我們繼續復習地圖上的東、南、西、北。
2、復習舊知
1.感悟地圖按“上北下南ㄗ笪饔葉”繪制的必要性 從學(xué)生上節課繪制的校園示意圖中ㄑ≡癜焉戲椒直鴝ㄎ東、南、西、北的四幅示意圖貼在黑板上。教師指出：人們?yōu)榱私鉀Q這一問(wèn)題，規定繪制地圖時(shí)，上面表示北方，下面表示南方，左邊表示西方，右邊表示東方。簡(jiǎn)單地說(shuō)：就是“上北下南ㄗ笪饔葉�！�
2.留下黑板上把上方定為北的示意圖，去掉方位詞，只注明 “北” 。 然后學(xué)生在示意圖上指著(zhù)一起念 “上北下南ㄗ笪饔葉”三遍。
3.辨認地圖上的東、南、西、北 根據第 4 頁(yè)下面的校園示意圖，回答下面的問(wèn)題：（1)教學(xué)樓在操場(chǎng)的什么方向? 圖書(shū)館在操場(chǎng)的什么方向，大門(mén)在操場(chǎng)的'什么方向，體育館在操場(chǎng)的什么方向。(2)操場(chǎng)在教學(xué)樓的什么方向， 操場(chǎng)在圖書(shū)館的什么方向，操場(chǎng)在大門(mén)的什么方向，操場(chǎng)體育館的在什么方向。(3)爭當優(yōu)秀的導游 ，根據第 2 頁(yè)的主題圖，組織爭當優(yōu)秀導游的活動(dòng)。我國首都北京的天空門(mén)廣場(chǎng)有哪些主要建筑？如果你是一位導游，你能用東南西北和課外知識，向游客介紹一下天安門(mén)廣場(chǎng)嗎？請同學(xué)們先試著(zhù)介紹介紹。待會(huì )兒從你們中評選出優(yōu)秀導游
三、課堂練習
1.練習二第 4 題 學(xué)生在地圖上圈出北京、嵩山、泰山、衡山、華山、恒山后ǘ懶⑼瓿商羈鍘
2.數學(xué)游戲 教師出示貓、兔、鹿、狗、熊、松鼠的圖片ò閹墑蟮耐計貼在黑板上ú⒆⒚鰲氨薄 ㄇ胙生根據教師的描述ò啞淥動(dòng)物貼在相應的位置。
�。�1）貓在松鼠的西面ㄍ迷謁墑蟮哪廈妗
�。�2）鹿的西面是松鼠ü返哪廈媸撬墑蟆
�。�3）熊既在鹿的北面ㄓ止返畝面。
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