道德與法治七年級下冊第6課第二框《集體生活成就我》教學(xué)設計
第二框 集體生活成就我
【學(xué)習目標】
1．了解集體生活對我們的影響，認識到集體生活對我們的作用。
2．在集體生活中培養良好的品格，完善自我。
3．樹(shù)立集體意識，積極融入集體生活。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：在集體中涵養品格
難點(diǎn)：在集體中處理好與他人關(guān)系，完善自己個(gè)性
情景導入 生成問(wèn)題
情境一：在小組合作學(xué)習中，我的視野更加開(kāi)闊，思維更活躍了。
情境二：從村小學(xué)來(lái)到鎮初中，將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三：早上，受到同學(xué)們瑯瑯讀書(shū)聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來(lái)
學(xué)生討論：集體氛圍對你有什么影響？
……
師：看來(lái)集體生活對我們確實(shí)有很大的影響，今天我們就這一話(huà)題展開(kāi)學(xué)習——集體生活成就我。
自學(xué)互研 生成能力
(一)自主預習
1．集體生活可以培養我們負責任的態(tài)度和能力。
2．集體生活可以培養人際交往的基本態(tài)度和能力。
3．在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們在交往中學(xué)會(huì )彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì )友好相處。
4．集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_。
5．人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習資源。
(二)合作探究
探究一：集體生活可以培養我們負責任的態(tài)度和能力
學(xué)生分享教材P59探究與分享“元元的信”，探討：
1．元元是一位負責任的黑板報主編。從她擔任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯版面設計……忙得不亦樂(lè )乎。為了編好黑板報，她主動(dòng)與同學(xué)交流、合作等方面可以看出來(lái)。
2．擔任黑板報主編后，元元的收獲表現在哪些方面？
交流點(diǎn)撥：培養了自己的責任心、合作精神、開(kāi)朗的性格等等。
探究二：集體生活可以培養人際交往的基本態(tài)度和能力
學(xué)生閱讀分享教材P59探究與分享，并探討：
在集體生活中，你對上述哪些方面有比較深刻的體會(huì )？說(shuō)出來(lái)與大家分享。
交流點(diǎn)撥：學(xué)生根據自己實(shí)際情況回答即可，要求舉出具體事例。
小結：在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的.生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們在交往中學(xué)會(huì )彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì )友好相處。
探究三：個(gè)性的形成和發(fā)展
學(xué)生閱讀分享教材P60相關(guān)鏈接及下面探究與分享
1．學(xué)生分享相關(guān)鏈接
通過(guò)閱讀分享，使學(xué)生認識到個(gè)性的形成和發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人與周?chē)h(huán)境的相互影響。
2．學(xué)生閱讀分享教材P60探究與分享，探討：
(1)分析以上四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對他們的成長(cháng)有什么影響？
交流點(diǎn)撥：同學(xué)甲好勝心強，過(guò)于追求完美，遇到挫折會(huì )情緒低落，不利于自己健康成長(cháng)；同學(xué)乙能夠在與他人交往中調整自己，積極融入集體中，有利于自己的健康成長(cháng)，并得到大家的認可；同學(xué)丙善于發(fā)揮自己的特長(cháng)，能在集體中找到自己恰當的位置，有利自己的成長(cháng)；同學(xué)丁性格開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上，也有利于自己的健康成長(cháng)。
(2)你了解自己的個(gè)性特點(diǎn)嗎？你的個(gè)性特點(diǎn)能幫助你在集體生活中找到恰當位置嗎？
交流點(diǎn)撥：結合自己實(shí)際情況回答即可。
探究四：實(shí)現集體共同目標
學(xué)生閱讀分享教材P61探究與分享“輪滑接力”項目小組
(1)訓練計劃對于我們贏(yíng)得比賽有怎樣的影響？
交流點(diǎn)撥：訓練計劃是我們贏(yíng)得比賽的重要保障。正是嚴格遵守訓練計劃，使我們在比賽中取得了出人意料的好成績(jì)。
(2)你如何理解“有目標，而且所有成員都能為之奮斗的團隊是強大的”這句話(huà)？這對你有什么啟示？
交流點(diǎn)撥：共同的目標是集體的精神動(dòng)力之源，團結的集體才有凝聚力和戰斗力。啟示：在集體中，我要充分發(fā)揮自己特長(cháng)，與其他成員團結合作，為實(shí)現集體的目標而奮斗。
交流展示 生成新知
1．分組分別展示自主預習的內容，此部分可以一組展示，另一組負責評價(jià)，學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間強化記憶，鞏固基本知識點(diǎn)。
2．合作探究部分，組與組之間展開(kāi)競爭、評比。
【道德與法治七年級下冊第6課第二框《集體生活成就我》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
道德與法治課堂寄語(yǔ)04-07
七年級道德與法治下冊人教版第二單元《做情緒情感的主人》復習提綱10-31
【熱門(mén)】七年級道德與法治下冊人教版第二單元《做情緒情感的主人》復習提綱01-06
道德與法治單元測試反思10-08
七年級道德與法治下冊人教版第一單元《青春時(shí)光》復習提綱10-31
【推薦】七年級道德與法治下冊人教版第一單元《青春時(shí)光》復習提綱01-06
《我與地壇 》教學(xué)設計03-31