《祁黃羊》第一課時(shí)教學(xué)設計
一、 教學(xué)目標：
1、學(xué)習本課生字詞，讀通課文，分清層次。
2、了解文中人物間的關(guān)系，學(xué)習歸納課文主要內容的方法。
3、了解時(shí)代背景及中軍尉職責的重要。
二、 教學(xué)重難點(diǎn)：
了解文中人物間的關(guān)系，學(xué)習歸納課文主要內容的方法
三、 教學(xué)用具：
簡(jiǎn)單課件
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�
學(xué)習一則歷史故事——祁黃羊，聽(tīng)故事，看課文，聽(tīng)準字音。
�。ǘ⿲W(xué)習生字詞，了解課文大意
1、認讀生字詞。
解狐 落下毛病
偏心眼兒 壓根兒 替代
征伐 晉悼公 舉薦 安危
召 慎重
外舉不避仇，內舉不避親
2、自讀課文，讀準音。
3、課文中有幾個(gè)人物？分別是誰(shuí)？
晉悼公 祁黃羊 解狐 祁午
4、默讀課文思考這幾個(gè)人物之間的關(guān)系。
交流。（解釋?zhuān)褐熊娢?主公）
5、填空：
�。ㄕl(shuí)）向 （誰(shuí)）舉薦 （誰(shuí)）擔任中軍尉。
�。ㄕl(shuí)）向 （誰(shuí)）舉薦 （誰(shuí)）擔任中軍尉。
祁黃羊向晉悼公舉薦（ ）解狐擔任中軍尉。
祁黃羊向晉悼公舉薦（ ）祁午擔任中軍尉。
6、歸納課文主容
�。ㄗプ≌n文中人物，理清人物之間的關(guān)系，也是概括課文主要內容的一種方法。）
6、再讀這兩句話(huà)，你有什么想法？
祁黃羊向晉悼公舉薦仇人解狐擔任中軍尉。
祁黃羊向晉悼公舉薦兒子祁午擔任中軍尉。
�。ㄈ┻M(jìn)一步學(xué)習課文。
1、祁黃羊先向晉悼公舉薦仇人解狐擔任中軍尉，后舉薦兒子祁午擔任中軍尉。中軍尉這個(gè)職位重要嗎？讀課文，找出有關(guān)語(yǔ)句。
�。▏野参�、興亡，征伐）
2、晉國軍事力量強大，可見(jiàn)祁黃羊是個(gè)有軍事才能的人，如今，這個(gè)有才能的人由于多年的征戰，腿腳落下了毛病，走路很不方便，此時(shí)他會(huì )想————所以，他請求晉悼公準許他辭職。聽(tīng)了祁黃羊的請求，晉悼公會(huì )想————這才有了后面的.祁黃羊薦賢。
3、默讀課文，思考：哪幾小節寫(xiě)了祁黃羊先向晉悼公舉薦仇人解狐擔任中軍尉，哪幾小節寫(xiě)了祁黃羊向晉悼公舉薦兒子祁午擔任中軍尉？
4、大聲讀課文，小組討論：祁黃羊為何舉薦仇人擔任中軍尉，仇人死后，又為何舉薦兒子擔任中軍尉？
5、由此得出祁黃羊薦賢的標準是什么？再讀課文找答案。
�。ㄋ模┢铧S羊如何向晉悼公薦賢的，人物心里又是怎么想的，下節課再深入學(xué)習。
五、字詞的復習鞏固。
1、生字分類(lèi)，指導書(shū)寫(xiě)：
伐 悼 慎
避 適
晉 召 薦
2、、描紅。
板書(shū)設計：
9、祁黃羊
薦賢
才能
劉蓉 發(fā)表
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