第二輪課《好玩的報紙》教學(xué)設計
活動(dòng)目標：
1． 學(xué)會(huì )演唱歌曲
2．能展開(kāi)想象，利用廢舊報紙變成各種好玩的.東西并創(chuàng )編歌詞。
3． 體驗音樂(lè )游戲及歌唱的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
廢舊報紙
活動(dòng)過(guò)程：
一：故事導入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們好，我是一個(gè)魔術(shù)師，給大家變一個(gè)魔術(shù)，仔細看哦！
�。ㄗx歌詞內容）
二：在范唱和層層探索中學(xué)習聽(tīng)歌詞
1.初步傾聽(tīng)歌曲，熟悉歌詞
師：好玩嗎？那這個(gè)故事還是好聽(tīng)的歌曲呢，我們一起聽(tīng)一下。
�。ɡ蠋熝莩�，提問(wèn)）
你們聽(tīng)到了我把報紙變成了什么？
怎么變成望遠鏡的呢？
望遠鏡可以干什么？你確定嗎？同意嗎？
�。ǹ梢灾貜吐�(tīng)）
2.用動(dòng)作感受音樂(lè )的優(yōu)美旋律。
師：小朋友們跟魔術(shù)師一起來(lái)變望遠鏡吧�。ǔ淮危┣白�
你們還想在哪里變？（重復幾次熟悉旋律）
三、通過(guò)音樂(lè )游戲熟悉歌曲旋律，并進(jìn)行創(chuàng )編。
1. 引導創(chuàng )編
師：魔術(shù)師夸我們太棒了，為自己鼓鼓掌吧。剛剛魔術(shù)師把報紙變成了望遠鏡，看，他又要變了！
師：咦，變成了什么？怎么變成的？用了什么動(dòng)作？
那我再把它變成一首好聽(tīng)的歌曲，聽(tīng)好了。（清唱）
師：個(gè)、跟上一首“變成望遠鏡的歌曲”有什么相同的地方嗎？想一想。
原來(lái)旋律是一樣的。我們一起來(lái)變一次，現在我給大家發(fā)報紙，跟魔術(shù)師一起變皮球。（一起唱）前奏
2. 幼兒創(chuàng )編：
師：剛才魔術(shù)師變了望遠鏡、小皮球，現在你做小小魔術(shù)師，你想將它變成什么？
�。ㄓ變夯卮�，引導用上一曲旋律唱）都有前奏
創(chuàng )編3首左右。
師：小朋友們，今天回到家跟父母玩一下報紙，看看報紙還能變什么，明天跟小朋友們分享，好嗎？
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