愛(ài)國旗愛(ài)祖國教學(xué)設計
一、教學(xué)目標：
1。知識目標：
認讀13個(gè)生字，會(huì )書(shū)寫(xiě)7個(gè)生字。
2。能力目標：
能正確書(shū)寫(xiě)7個(gè)生字。
正確、流利、有感情地朗讀課文。
3。情感態(tài)度目標：
在朗讀中讓學(xué)生想象感受升旗儀式的莊嚴隆重。
激發(fā)學(xué)生愛(ài)國旗、愛(ài)祖國的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1。認讀13個(gè)生字，會(huì )書(shū)寫(xiě)7個(gè)生字。
2。通過(guò)朗讀，體會(huì )升旗儀式的莊嚴隆重，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國旗、愛(ài)祖國的思想感情。
3。運用多種識字方法學(xué)會(huì )本課的生字。積累人山人海等詞語(yǔ)。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1。學(xué)會(huì )給熟字換偏旁、換部分等方法識字。
2。理解國旗和太陽(yáng)一同升起的含義。
四、教具、學(xué)具準備：
生字卡片、升旗儀式的視頻片段（含有國旗和太陽(yáng)一同升起的畫(huà)面）
五、教學(xué)方法：
閱讀法、情感教學(xué)法、小組討論法等
六、課時(shí)安排：2課時(shí)
七、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
教學(xué)內容：初讀課文，學(xué)習生字，書(shū)寫(xiě)生字。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握7個(gè)生字的.音、形、義。
教學(xué)難點(diǎn)：正確規范地書(shū)寫(xiě)7個(gè)字。
教具準備：小黑板、生字卡片、CAI課件。
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，導入新課
1。同學(xué)們，你們看國升旗儀式嗎？（學(xué)生結合實(shí)際表達。）讓我們一起來(lái)觀(guān)看一段錄象。
2�？戳虽浵筚Y料，哪個(gè)畫(huà)面給你留下了深刻的印象呢？今天我們一起學(xué)習新課《國旗和太陽(yáng)一同升起》。（板書(shū)課文題目）
�。ǘ┏踝x課文，標畫(huà)出課文的生字、新詞
1。自由地初讀課文，找出課后的繩子，圈一圈。
2。分小組自學(xué)生字，互相正音。
3。課堂開(kāi)火車(chē)檢測自學(xué)生字效果，注意前后鼻音和平翹舌音。
�。ㄈ┳R字
1。出示詞語(yǔ)指名認讀。
國旗元旦北京廣場(chǎng)莊嚴隆重儀式國旗班護旗隊員樂(lè )曲口令軍樂(lè )隊護衛隊員雄壯
2。出示不要求寫(xiě)的生字。
旗旦京廣嚴儀式班護隊曲令衛
3。自學(xué)，找出比較難記的生字，在小組中展開(kāi)討論。
4。指導學(xué)生運用不同的識字方法，記住旗、嚴、曲、式等。（部件構成、熟字加減筆畫(huà)等方法）
5。生字、新詞接龍比賽，鞏固讀音，強化記憶。
�。ㄋ模⿲�(xiě)字
1。出示要求會(huì )寫(xiě)的字。
廣 嚴 曲 旦 京 眾 式
2。學(xué)生認讀并組成詞語(yǔ)。
3。分析識記字形。
�。�1）形近字比較法：廣廠(chǎng)旦日
�。�2）部件相加：京亠+口+小
眾人+人+人
�。�3）引導學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，找方法記住生字。
4。教師重點(diǎn)指導嚴、式、曲、廣的書(shū)寫(xiě)
�。�1）嚴：可用亞加一撇，第六筆橫要壓在中橫線(xiàn)上。
�。�2）式：指導書(shū)空筆順，不要畫(huà)蛇添足多加一筆，也不要漏掉最后一筆點(diǎn)。
�。�3）曲：不可寫(xiě)成田或由，中間是一橫兩豎，第二豎比第一豎長(cháng)。
�。�4）廣：廠(chǎng)字上面加一點(diǎn)。
5。學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導，講評學(xué)生書(shū)寫(xiě)。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)
1。書(shū)寫(xiě)生字
2。朗讀課文
第二課時(shí)
教學(xué)內容：精讀課文，理解內涵
教學(xué)重點(diǎn)：在朗讀課文中體會(huì )升旗的莊嚴隆重
教學(xué)難點(diǎn)：理解國旗和太陽(yáng)一同升起的含義
教具準備：升旗視頻片段、CAI課件
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習第一自然段。
1。自由朗讀第一自然段。這段話(huà)共有幾句？
2。找出：
升旗儀式時(shí)間元旦的清晨；
升旗儀式地點(diǎn)北京天安門(mén)廣場(chǎng)。
3。觀(guān)看錄象資料，體會(huì )人山人海、莊嚴隆重的含義。朗讀時(shí)重點(diǎn)注意這兩個(gè)詞的語(yǔ)氣。
�。ǘ⿲W(xué)習第二自然段。
1。觀(guān)察第一幅插圖，你看到了什么，想到了什么？（武警戰士、整齊隊列、城樓、嚴肅）
2。自由朗讀第二自然段，從哪些詞語(yǔ)中體現出升旗儀式的莊嚴隆重。
旗手擎著(zhù)；
護旗手身著(zhù)禮服、肩披綬帶、正步。
3。指名讀，體會(huì )詞語(yǔ)的含義。
擎：往上；舉。
綬帶：一種彩色的絲帶，用來(lái)系官印或勛章，有的斜掛在肩上表示一種身份。
4。播放護送國旗的錄象，體會(huì )護送國旗的莊嚴。結合動(dòng)作理解擎著(zhù)、正步這兩個(gè)詞語(yǔ)。
5。指導朗讀
如果你是一名觀(guān)眾，看到這樣一支隊伍，回怎樣想？如果你是這支隊伍中的一名戰士，你會(huì )怎樣想？（光榮而自豪�。⿴е�(zhù)這樣的一種感情朗讀課文。
�。ㄈ⿲W(xué)習第三自然段。
1。自由朗讀第三自然段。思考：課文寫(xiě)了哪些人？他們分別是怎樣表現的呢？
�。ㄆ焓智f嚴接過(guò)國旗；軍樂(lè )隊奏起國歌；護衛隊員持槍禮；軍人和少先隊員敬禮；群眾肅立注目）
2。理解詞語(yǔ)：
肅立：恭敬嚴肅地站立。
莊嚴：莊重而嚴肅。
3。指導朗讀，讀出莊嚴的情感。
�。ㄋ模┩卣寡由�
1。說(shuō)一說(shuō)學(xué)校升旗儀式的過(guò)程和參加升旗的感受。
2。當奧運會(huì )上中國國旗升起，國歌響起的時(shí)候，你在想什么？
3。小組交流后，班級匯報。（激勵學(xué)生表達的熱情，適當滲透表達方法。）
�。ㄎ澹┍菊n小結：
作者按照升國旗的順序，細致而生動(dòng)地介紹了莊嚴隆重的升旗儀式。國旗和太陽(yáng)一同升起，在我們每個(gè)中國人的心里，我們的祖國就像升騰的太陽(yáng)，會(huì )越來(lái)越富強而偉大。
�。┎贾米鳂I(yè)
1。朗讀課文。
2。畫(huà)一面國旗，查找國旗和國歌的知識。
�。ㄆ撸�、板書(shū)設計：
1。國旗和太陽(yáng)一同升起
旗手擎著(zhù)
護旗手身著(zhù)禮服肩披綬帶
莊嚴隆重 軍樂(lè )隊奏起國歌
護衛隊員行持槍禮
軍人和少先隊員行舉手禮
群眾肅立注目
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