課文《鄉村四月》公開(kāi)課教學(xué)設計
【教學(xué)理念】
追求隨課堂的有效性，讓隨堂課在真實(shí)中見(jiàn)精彩，平實(shí)中現智慧，樸實(shí)中含韻味，踏實(shí)中求質(zhì)量。
【學(xué)習目標】
�。�、獨立認識７個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)８個(gè)生字。
�。�、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩(shī)詞，能默寫(xiě)前兩首古詩(shī)。
�。�、借助注釋、插圖，自主學(xué)習，正確理解詩(shī)意，在誦讀品味、情景想象中感受優(yōu)美的田園風(fēng)光，體驗繁忙緊張的鄉村生活，激發(fā)學(xué)生對勞動(dòng)人民的熱愛(ài)。
�。�、激發(fā)學(xué)生對祖國詩(shī)詞的熱愛(ài)，養成主動(dòng)積累的習慣。
【學(xué)習重點(diǎn)】
讀懂詩(shī)意，熟讀成誦。
【學(xué)習難點(diǎn)】
想象畫(huà)面、體會(huì )情感。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
第一課時(shí)
一、解題
�。�、六單元的課文，為我們描繪了一幅幅鄉村生活的畫(huà)面，隨著(zhù)課文的學(xué)習，我們走進(jìn)了自然和諧的鄉村人家，游覽了遼闊寧靜的牧場(chǎng)之國，今天讓我們一起步鄉村四月。
�。R讀課題）
�。�、讀了題目，你就了解到什么？你知道嗎？這四月就是指江南農村春末初夏的時(shí)侯，這正是江南農民春耕的時(shí)節。
二、讀通詩(shī)句，書(shū)寫(xiě)生字
�。�、久居江南的南宋詩(shī)人翁卷，如何用詩(shī)句記下這時(shí)的情景呢？讓我們自由讀讀這首詩(shī)。讀的時(shí)候，注意讀準字音。
�。�、指名朗讀，正音，齊讀。
�。�、蠶桑的平舌音讀得真準，它們是今天要學(xué)習的生字，會(huì )寫(xiě)嗎？（范書(shū)）蠶，天蟲(chóng)為蠶，第一筆是橫，可別寫(xiě)成撇；桑葉的桑要想把它寫(xiě)得美觀(guān)，上面的三個(gè)又就要講究穿插，寫(xiě)得富有變化，給人高低錯落之感。來(lái)，自己抄寫(xiě)一遍。
三、疏通字詞，了解詩(shī)意，想象畫(huà)面，體會(huì )意境：
�。�、剛才我們學(xué)寫(xiě)了生字，讀通了詩(shī)句：
從小學(xué)一年到現在我們學(xué)了很多古詩(shī)，回憶一下，我們是怎樣學(xué)習古詩(shī)的？首先要借助注釋?zhuān)柰ㄗ衷~, 接著(zhù)讀通詩(shī)句，了解詩(shī)意，最后想想畫(huà)面，體會(huì )情感。下面我們借助注釋?zhuān)柰ㄗ衷~，了解詩(shī)意，如果還有不懂的地方請作上記號。
�。�、借助注釋?zhuān)阒滥男┰~的意思？
�。ɡ斫馍皆�、白滿(mǎn)川、子規、了的意思）
�。�、大家有什么不懂的地方嗎？
第二句過(guò)渡：第一句寫(xiě)出鄉村景美，第二句寫(xiě)人，鄉村的人又怎樣呢？這句里你們還有哪些詞理解有困難？
�、� 蠶桑的意思？剛才我們借助注釋知道了是結束的意思，再把蠶桑放進(jìn)句中讀一讀──剛剛結束蠶子和桑葉又插秧，通嗎？蠶桑該做什么講？（點(diǎn)播：看來(lái)理解古詩(shī)，不能用常用的'分解法或簡(jiǎn)單的從字面上理解，要放到詩(shī)句中去讀。）誰(shuí)能借助注釋?zhuān)僬f(shuō)這行詩(shī)的意思？
�、� 鄉村人家多忙呀！難怪詩(shī)人說(shuō)：鄉村四月閑人少，這里的閑是什么意思呢？你能組詞說(shuō)一說(shuō)嗎？（清閑、悠閑、空閑、休閑）哪些詞的解釋放在這最合適？你能說(shuō)說(shuō)原因嗎？（你們說(shuō)得言之有理，老師總結一下你們的說(shuō)法，其實(shí)你們都想說(shuō)，鄉村每個(gè)人都很忙，沒(méi)有人閑著(zhù)呀！由此可見(jiàn)，他們就是這樣勤勞，來(lái)，讓我們贊一贊勤勞的人吧�。信缸x、齊讀第二句詩(shī)）
第一句過(guò)渡：這句寫(xiě)人贊人，而第一句寫(xiě)景，這句里你們還有哪些詞理解有困難？
�、� 雨如煙：
雨像煙霧一樣又輕又小。用你的話(huà)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)這行詩(shī)的意思。（自說(shuō)、抽說(shuō)）你能試著(zhù)把雨如煙的解釋調到前面來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？我們說(shuō)詩(shī)意時(shí)，調換一下詞語(yǔ)的順序，這樣就會(huì )更通順些，不信你再說(shuō)第一行詩(shī)的詩(shī)意，也用這種方法試試。
�、� 簡(jiǎn)單疏通詩(shī)意后，我們感受到鄉村的景色很美，來(lái)讀一讀。（齊讀）
�、� 現在讓我們再一次走進(jìn)詩(shī)句，品味其中的關(guān)鍵詞句，或許你對詩(shī)人筆下的鄉村四月有些新的認識。
�、� 范讀，邊聽(tīng)邊想象，鄉村四月是一幅什么樣的畫(huà)面？
�、� 引導：
綠遍山原就像什么？放眼望去，山陵和原野滿(mǎn)是的綠色，這綠色像給大地鋪上了一層碧綠的毛毯。（你抓住遍字想開(kāi)去，一用上比喻句，畫(huà)面就變得更活了，更美了，更豐滿(mǎn)了。）在大好的春光下，這綠綠得怎樣？到處都是綠色，有深有淺，有明有暗，綠得鮮亮、綠得耀眼，綠得充滿(mǎn)了生機。（這一串排著(zhù)的話(huà)連在一起，讓我們看到的綠色是那么豐富，是那么有層次，你的感受細膩了�。�
�、� 抓住能引起你想象的詞，聯(lián)系生活的場(chǎng)景，選一行詩(shī)，寫(xiě)寫(xiě)鄉村四月是一幅什么樣的畫(huà)面？用上學(xué)過(guò)得好詞佳句就更好了。（放音樂(lè )自己寫(xiě)，再交流）（評：隨著(zhù)你的描述，我仿佛看到看到一塊塊明鏡似的水田，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，使鄉村得更純，如同無(wú)瑕的翡翠。你豐富的想象，讓我聽(tīng)到了杜鵑鳥(niǎo)清脆的鳴聲，和著(zhù)沙沙的雨聲，讓這幅畫(huà)卷充滿(mǎn)生機，這真是一首動(dòng)聽(tīng)和諧的春之曲呀�。�
�、� 再來(lái)讀一讀，這次讀的感覺(jué)一定不一樣�。ㄗ宰x、輪讀相機指導）
�、� 鄉村四月有聲有色，有靜有動(dòng)，色彩鮮亮，充滿(mǎn)生機，多美的田園風(fēng)光！合上書(shū)，閉上眼，想象著(zhù)畫(huà)面，讀出你的感受。（齊背）
�。�、春天是萬(wàn)物復蘇的時(shí)節，是農家耕種的時(shí)節，看著(zhù)鄉村四月大好的春光，看著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)忙碌的身影，我不由得想起了一句詩(shī)：一年之計在于春，你能體會(huì )鄉下人家此時(shí)的心情嗎？（他們享受著(zhù)大好的春光，憧憬著(zhù)幸福的生活，累并快樂(lè )著(zhù)。）
�。�、詩(shī)人就這樣飽含贊美之情，寫(xiě)下了這充滿(mǎn)活力的鄉村美景，放聲朗讀，讀出你心中的情感吧�。R背全詩(shī)）
�。�、對著(zhù)畫(huà)面，配上音樂(lè )，再吟一吟詩(shī)吧。（齊背、抽背）
四、默寫(xiě)古詩(shī)
�。�、多么精煉的字詞，多么優(yōu)美的畫(huà)卷，那么短小的詩(shī)句，那么豐富的情感，讓我們背著(zhù)寫(xiě)下來(lái)，回家后推薦給你的朋友吧！
�。�、剛才學(xué)的這首詩(shī)描繪的是春末夏初是江南人家的生活畫(huà)面，《田園四時(shí)雜興》又寫(xiě)的什么時(shí)候田園生活呢？下節課接著(zhù)學(xué)習。
五、板書(shū)
鄉村四月
綠遍山原白滿(mǎn)川，
子規聲里雨如煙。 優(yōu)美
鄉村四月閑人少， 贊美
才了蠶桑又插田。 勤勞
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