五年級下冊滬教版《母親的謊言》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
知識與技能：結合課文自己學(xué)習文中的生字、新詞。
過(guò)程與方法：有感情地朗讀課文，能概括課文的主要內容。 讀讀母親對兒子說(shuō)的謊話(huà)，細細感受，了解母親三次說(shuō)謊的用意，體會(huì )母親教育兒子的一番用心良苦。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：
了解母親三次說(shuō)謊的用意，體會(huì )母親教育兒子的一番用心良苦。 教學(xué)重點(diǎn)：讀讀母親對兒子說(shuō)的謊話(huà)，細細感受，了解母親三次說(shuō)謊的用意，體會(huì )母親教育兒子的一番用心良苦。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解母親三次說(shuō)謊的用意，體會(huì )母親教育兒子的一番用心良苦。
教學(xué)準備：
課件，收集作者的生平簡(jiǎn)歷。
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，揭示課題。
1、出示：謊言（從謊言這個(gè)詞語(yǔ)入手） 在現實(shí)生活中，結合自己談?wù)劇爸e言”
2、出示課題：12、母親的謊言 齊讀課題
二、初讀課文，了解內容。
指名分節讀課文，思考：母親在聽(tīng)到老師對她兒子的評價(jià)時(shí)，她的心情又是怎樣 的。
三、再讀課文，感悟領(lǐng)會(huì )。
1、出示句子： 幼兒園時(shí)：“老師表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不到一分鐘，現在能坐三分鐘了。別的孩子的媽媽都非常羨慕你的媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！� 上小學(xué)時(shí)：“老師對你充滿(mǎn)了信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)苯孩子，只要能細心些，一定會(huì )超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名�！� 初中畢業(yè)前夕：“班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力了，很有希望考上重點(diǎn)高中�！� （細讀母親的三次謊言。） 學(xué)習第一節 指導朗讀母親的謊言 母親在什么情況下，說(shuō)謊的？ 母親的心情是怎樣的？ 兒子有什么表現知道朗讀
2、歸納文章的.結構 現實(shí)——母親的心情——母親的謊言——兒子的表現
3、運用上述結構，自學(xué)第二節、第三節 讀第四節 悲喜交集什么意思？ 母親為什么悲？為什么喜？
4、想象說(shuō)話(huà) 兒子會(huì )對母親說(shuō)些什么？
四、總結全文，以練促悟。
1、總結全文。
2、完成閱讀新體驗。
五、作業(yè)布置
師：讀完這篇文章，我們在被文中母親的言行感動(dòng)的同時(shí)，不禁會(huì )聯(lián)想起父母對我們的教育。你的父母是怎樣教育你的，你能體會(huì )它們的用心良苦嗎？ （和你的父母作一次口頭或書(shū)面交流。） 完成說(shuō)寫(xiě)雙通道
板書(shū)設計：
母親的謊言 三次謊言： 欣賞 鼓勵 動(dòng)力
【五年級下冊滬教版《母親的謊言》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《鸕鶿》滬教版教學(xué)設計11-05
滬教版冰城教學(xué)設計11-07
《藕與莼菜》滬教版教學(xué)設計07-29
滬教版《上海的弄堂》教學(xué)設計11-07
周處的滬教版教學(xué)設計11-25
滬教版《b p》教學(xué)設計10-20