長(cháng)方形和正方形的認識教學(xué)設計范文
【教學(xué)內容】
長(cháng)方形和正方形的認識 （第80頁(yè)例2，做一做，練習十七第3——8題）
【教學(xué)目標】
1、知識與技能：借助觀(guān)察、操作，認識長(cháng)方形和正方形的特征，并能用語(yǔ)言進(jìn)行描述；能在釘子板上圍出長(cháng)方形和正方形。
2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷探索長(cháng)方形和正方形特征的過(guò)程，培養學(xué)生的.合作意識，發(fā)展空間想像力和創(chuàng )新意識。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、探索、交流等多種形式的活動(dòng)，獲得對空間與圖形知識的直觀(guān)經(jīng)驗，形成初步的空間觀(guān)念，同時(shí)讓學(xué)生充分感受數學(xué)的樂(lè )趣，培養學(xué)生熱愛(ài)數學(xué)的情操。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】認識長(cháng)方形和正方形的特征，正確區分正方形和長(cháng)方形
【教學(xué)準備】課件和長(cháng)方形、正方形的紙
一、復習舊知，導入新課：
1、復習圖形：我們一年級時(shí)已經(jīng)認識了一些圖形，看這些交通標志（點(diǎn)擊課件），開(kāi)火車(chē)說(shuō)出它們的形狀。其實(shí)，在生活中還有很多物體都是由一些圖形構成的，現在讓我們去觀(guān)察、去發(fā)現、去體驗圖形的多姿多彩吧。
2、導入新課：老師還有很多的圖形你們想辦法把它們分類(lèi)好嗎說(shuō)出你們這樣分類(lèi)的好處（生：想）這節課我們就來(lái)研究一下，請同學(xué)們齊讀課題：長(cháng)方形和正方形的認識。
二、小組合作，探究新知：長(cháng)方形、正方形特點(diǎn)
�。ㄒ唬┱J識邊的名稱(chēng)
1、出示長(cháng)方形、正方形的紙
2、你認識這兩個(gè)圖形嗎？
3、你還知道什么？（長(cháng)、寬、邊）
�。ǘ┎僮黧w會(huì )長(cháng)方形、正方形特點(diǎn)
1、請你動(dòng)手折一折、量一量、比一比，你有什么發(fā)現？
2、匯報：
�。�1）對折后發(fā)現，長(cháng)方形的對邊相等。
�。�2）用直尺量，正方形的4條邊都相等。
�。�3）用三角尺上的直角比了，長(cháng)方形和正方形都有4個(gè)直角。
3、小結
三、鞏固練習
1、第80頁(yè)做一做第1題。
請你在上面的方格紙上畫(huà)出一個(gè)長(cháng)方形和一個(gè)正方形。
2、第80頁(yè)做一做第2題。
3、練習十七第3——6題。
4、練習十七第8題。
四、總結
五、作業(yè)
練習十七第7題。
板書(shū)：
長(cháng)方形 正方形
角： 4個(gè)直角 4個(gè)直角
邊： 4條 4條
相對的邊相等 4條邊都相等
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