彩色的中國教學(xué)設計
教學(xué)設計《彩色的中國》
【教學(xué)對象】
中學(xué)七年級
【課時(shí)】
一課時(shí)
【教學(xué)用具】
多媒體 PPT課件
【教學(xué)目標】
1、通過(guò)學(xué)習，感受歌曲的旋律和情緒特點(diǎn)，能用自然的聲音演唱歌曲
2、能正確的延長(cháng)歌曲中的休止符和連音，準確的唱出三拍子的韻律感
3、通過(guò)學(xué)唱歌曲，感受我國的大好河山，開(kāi)拓學(xué)生音樂(lè )視野，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和自豪感。
【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】
能有感情地演唱表現歌曲、正確演唱歌曲中的.休止符
【教學(xué)過(guò)程】
1、導入
�、�、師播放一首歌曲，讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)，歌曲的情緒，歌詞主要表現的是什么？
�、�、學(xué)生回答聽(tīng)完后的感受，教師總結。引出新歌曲《彩色的中國》
2、新課講授
�、�、聆聽(tīng)音樂(lè )，回答教師的提問(wèn)，歌曲的節拍？情緒？所表達的情感？（三拍子、歡快、優(yōu)美、親切）
�、�、通過(guò)歌曲歌詞，讓學(xué)生想象一下歌詞描繪的場(chǎng)景，歌詞中所表達的“彩色”有哪些？出示PPT）讓學(xué)生對歌詞的深刻認識和了解
�、�、再次聆聽(tīng)，感受“彩色”中國的魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的情感
�、�、學(xué)唱歌曲
A、歌唱的基本要求，匈牙利作曲家，音樂(lè )教育家柯達伊的名言，（聲、形、情）讓學(xué)生自覺(jué)調整正確的基本技能和歌唱姿勢
B、師提出節奏中的難點(diǎn)? X X? X? 0 X ︳休止符 后半拍起 找出歌曲中的休止符，并做上記號
C、跟師唱歌譜，指導高音及低音的演唱技能
D、跟師填唱歌詞，注意節奏
E、學(xué)生完整演唱，提醒學(xué)生有感情的演唱
3、拓展和延伸
�、�、同學(xué)唱的真好聽(tīng)，對祖國的熱情也詮釋的非常好。老師也想表達一下我對祖國的熱愛(ài)之情，我為大家準備了一首歌曲《祝福祖國》。
�、�、常見(jiàn)的演唱形式：獨唱、齊唱、輪唱、合唱、領(lǐng)唱、
4、小結
師：我們把這首彩色的中國唱的很美很美，歌曲中詮釋了“彩色”，那么，老師想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你們希望彩色的中國什么顏色可以多一些？什么顏色可以少一些？
生交流感想。教師總結，大家說(shuō)的很好，我們每個(gè)人都希望祖國的明天是多姿多彩的，那我們就應該行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境，從我做起。從今天做起，從現在做起，相信大家喜歡的顏色會(huì )越來(lái)越多，彩色的中國會(huì )越來(lái)越美。再次全班演唱，把對祖國熱愛(ài)的情緒表現出來(lái)。
【彩色的中國教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《彩色的中國》音樂(lè )教案設計09-10
彩色的中國教學(xué)反思09-17
彩色的中國教學(xué)反思03-10
《彩色的翅膀》教學(xué)設計05-20
彩色的夢(mèng)教學(xué)設計09-12
《彩色的翅膀》教學(xué)設計01-19