小學(xué)美術(shù)第6課秦陵兵馬俑教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、了解秦兵馬俑的發(fā)現發(fā)覺(jué)過(guò)程，認識秦兵馬俑的藝術(shù)價(jià)值。
2、學(xué)習一些考古常識，提高文物保護意識，增強熱愛(ài)祖國文物的觀(guān)念。
3、能通過(guò)調查、分析、討論、評述等方式。表達自己對具有藝術(shù)價(jià)值的文物的了解和表達。
教學(xué)重點(diǎn)：
對具有藝術(shù)價(jià)值的文物的了解和表達。
教學(xué)難點(diǎn)：
認識秦兵馬俑的藝術(shù)價(jià)值。
設計理念：
通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生了解一些考古常識，提高文物保護意識，增強熱愛(ài)祖國文物的觀(guān)念。
教學(xué)準備：
彩筆、鋼筆、剪刀、膠水
教學(xué)程序：
一、激趣導入
1、師生對話(huà)
師：有誰(shuí)認識這個(gè)字——“俑”?它是什么意思?
生：古代殉葬用的木制或陶制的偶像，如：陶俑、女俑等。
2、導入課題
1974年3月，位于秦始皇陵?yáng)|側西楊村的農民，在一片荒寂的`沙石地上挖井，偶然發(fā)現了一些陶俑的殘片和青銅兵器，接著(zhù)轟動(dòng)中國、震撼世界的第八大奇跡——秦始皇兵馬俑與世人見(jiàn)面了。今天我們就一起來(lái)關(guān)注這一項氣勢磅礴的藝術(shù)創(chuàng )舉。
板書(shū)課題：秦陵兵馬俑
二、觀(guān)察分析 ，研究討論
1、了解考古工作的一般流程、分工以及考古工作的重要意義。
(1)學(xué)生觀(guān)看：現代化的文物保護大廳結構，以及考古工作人員的工作場(chǎng)景。
(2)學(xué)生討論：大廳各處有什么性能?考古任務(wù)艱巨，隊員非常辛苦。根據考古任務(wù)，可以將考古隊員分成哪些工種 ?
(3)課件展示銅車(chē)馬的全圖，并簡(jiǎn)要介紹出土的銅車(chē)馬復原的全過(guò)程，讓學(xué)生體會(huì )到考古隊員工作的艱辛。
教師小結：考古人員發(fā)掘了許多藝術(shù)珍品，為我國文化建設做出了巨大的貢獻。
2、學(xué)生觀(guān)察出土的各種物品
(1)學(xué)生討論：這些藝術(shù)珍品分成幾類(lèi)?各有什么特點(diǎn)?
(2)學(xué)生總結：有陶俑、陶馬、兵器三大類(lèi)。
3、觀(guān)察陶俑
(1)學(xué)生討論：陶俑分為哪幾種?分別有什么不同的神態(tài)、服飾、姿勢?(將軍俑、軍吏俑、武士俑、立射俑、跪射俑、騎兵鞍馬俑、御手車(chē)左車(chē)右俑。)
(2)分析陶俑形體結構。
學(xué)生總結：陶俑由頭、頸、軀干、四肢幾個(gè)部分組成。
三、創(chuàng )造表現
學(xué)生作業(yè)：用線(xiàn)描的方法繪制一個(gè)兵俑。
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