《種油菜》教學(xué)設計范文
教學(xué)資源開(kāi)發(fā)
本課是觀(guān)察植物一生的第一步，通過(guò)組織學(xué)生親自動(dòng)手種油菜，使學(xué)生初步學(xué)會(huì )種油菜的方法及種油菜的后期管理，了解植物生長(cháng)的過(guò)程；培養學(xué)生能對一種活動(dòng)進(jìn)行長(cháng)期的觀(guān)察，并會(huì )用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言或圖畫(huà)作觀(guān)察記錄，訓練學(xué)生的耐心、細心和責任心，達到課程標準中能參與中長(cháng)期科學(xué)探究活動(dòng)的目標；能在老師的指導下，會(huì )做陽(yáng)光和水對油菜影響的對比實(shí)驗，初步達到課程標準中制定的能用簡(jiǎn)單器材做簡(jiǎn)單觀(guān)察實(shí)驗，并做實(shí)驗記錄的目標。在本課學(xué)習之前，學(xué)生已經(jīng)了解了種子的基本構造，有的可能對植物的栽培和管理有一些經(jīng)驗，通過(guò)本課的學(xué)習，能初步學(xué)會(huì )用種子來(lái)培育植物，了解植物生長(cháng)的過(guò)程，觀(guān)察植物生長(cháng)過(guò)程中的變化，預測植物以后將要發(fā)生的變化。
本課需要準備如下材料：油菜種子、放大鏡、種油菜的容器、棉花或紙巾、牙簽、肥料片、尺子等。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本課的實(shí)際情況，先完成種油菜，并對學(xué)生進(jìn)行間苗和移栽的指導，對油菜苗的觀(guān)察和對比實(shí)驗穿插在以后適當時(shí)候進(jìn)行，鼓勵學(xué)生把油菜種好并做好長(cháng)期的觀(guān)察記錄。
本課的教學(xué)目標
過(guò)程與方法：
●通過(guò)種油菜，了解油菜生長(cháng)的過(guò)程；
●能夠通過(guò)種油菜，知道植物栽培的基本方法；
●能做陽(yáng)光、水對油菜影響的對比實(shí)驗。
知識與技能：
●能參與中長(cháng)期科學(xué)探究活動(dòng)；
●會(huì )觀(guān)察、描述、記錄油菜生長(cháng)的過(guò)程；
●知道陽(yáng)光、水對油菜生長(cháng)的影響。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
●訓練學(xué)生的.耐心、細心和責任心；
●珍惜生命。
教學(xué)過(guò)程設計
一、導入
談話(huà)：如果把一粒油菜種子種進(jìn)土壤里會(huì )發(fā)生什么變化？（會(huì )發(fā)芽、會(huì )長(cháng)高、會(huì )開(kāi)花、會(huì )結果……）但這只是一般的回答，我們認識油菜的一生，最好要用事實(shí)、數據來(lái)說(shuō)明。今天我們就一起來(lái)種油菜。
【評析】雖然只是一個(gè)普通的問(wèn)題，但可以使學(xué)生知道研究科學(xué)光靠嘴說(shuō)不行，要親自去嘗試，投入到科學(xué)探究活動(dòng)中去。培養學(xué)生重事實(shí)、重證據的習慣。
二、觀(guān)察油菜種子
1、談話(huà)：首先我們觀(guān)察油菜種子，它有什么特點(diǎn)？
2、學(xué)生觀(guān)察。
3、學(xué)生匯報觀(guān)察結果。
【評析】觀(guān)察油菜種子一方面是引導學(xué)生應用學(xué)過(guò)的知識對油菜種子進(jìn)行觀(guān)察，同時(shí)正是從他們已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，引導他們發(fā)現新的問(wèn)題，種子到底是怎樣長(cháng)成一棵新的植物的？我們認為后者在一定程度上顯得更有意義。
三、種油菜
1、自學(xué)種油菜的方法。
2、先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣播、播多深、怎樣澆水。
3、教師介紹種油菜的方法及注意事項。
�、贉蕚湟粋�(gè)種油菜的容器，先在容器底部戳幾個(gè)小孔，為了防止泥土掉出來(lái)，用棉花或紙巾堵住小孔；
�、谠谌萜鞯拿總�(gè)小格中放入一半的培養土或壤土；
�、墼谕寥乐屑尤敕柿掀�；
�、軐⑼寥捞顫M(mǎn)整個(gè)格子；
�、萦盟淮螡餐竿寥�；
�、薨延筒朔N子種入小格里，每個(gè)小格種2—3粒，用牙簽輕輕地將種子按到濕土里，并在上面覆蓋一層細土；
�、卟搴脴撕�，寫(xiě)上小組、姓名和日期。
�、喾N子播下后，放在向陽(yáng)通風(fēng)的地方，精心護理，等著(zhù)它出苗。
4、學(xué)生播種。
〖注意小苗不出土，不要澆水。
5、談話(huà)：同學(xué)們，猜一猜種子種到土里以后會(huì )怎樣長(cháng)呢？種子的各部分可能怎樣變化？預測過(guò)多少天出芽？
6、學(xué)生猜想。
7、談話(huà)：要想驗證我們的假設是否正確，就讓我們來(lái)觀(guān)察油菜苗的出土吧。請大家把小苗出土的情景用相機拍下來(lái)或用筆畫(huà)下來(lái)。
【評析】科學(xué)學(xué)習要以探究為核心，在上述的教學(xué)活動(dòng)中，我們要讓學(xué)生親歷活動(dòng)的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行長(cháng)期觀(guān)察的興趣、有意識地培養這方面的習慣。
四、小苗出芽（以下為第二課時(shí)，具體教學(xué)時(shí)間視種植油菜的情況而定，可選擇在適合間苗和移栽時(shí)進(jìn)行。）
1、談話(huà)：同學(xué)們，你們種的油菜發(fā)芽了嗎？給大家介紹一下你的油菜小苗發(fā)芽的情況。
2、學(xué)生匯報。（展示拍的照片或畫(huà)的畫(huà)）
�、儆筒嗣缍鄶凳窃谀囊惶斐鐾恋�？
�、诘谝粚θ~是什么樣的？
�、蹨y量了小苗的高度是多少？
3、小結油菜發(fā)芽出土的情況。（用投影片或錄象）
五、間苗和移栽
1、講解：當小苗長(cháng)出1—2片真葉的時(shí)候，將不強壯的小苗拔去，留下強壯的小苗繼續生長(cháng)，這叫做："間苗".
2、提問(wèn)：想一想，這有什么道理？
3、學(xué)生討論，回答。
4、有的小苗需要從一個(gè)格子里移到另一個(gè)格子里，這叫做"移栽".也可以把多余的小苗移到班級的大花盆里（最好在校園里開(kāi)辟一塊小田，進(jìn)行種植），由老師管理。
5、提問(wèn)：為什么要對有的小苗進(jìn)行移栽呢？
6、學(xué)生討論，回答。
7、教師談話(huà)：同學(xué)們繼續對小苗的生長(cháng)情況進(jìn)行觀(guān)察，并作好記錄，希望大家有更多的發(fā)現，如葉子的變化、小苗的高度等。
8、（一個(gè)月后）學(xué)生匯報觀(guān)察結果。
�、龠^(guò)去幾周，本組哪些同學(xué)觀(guān)察記錄最好；
�、诒窘M觀(guān)察油菜苗的發(fā)現，展示本組種的油彩苗和畫(huà)的觀(guān)察記錄。
【評析】這里的教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行，因為這一方面受天時(shí)影響，油菜的生長(cháng)有它自身的規律，另一方面也是對學(xué)生的活動(dòng)及時(shí)小結、評價(jià)，有利于培養他們長(cháng)期觀(guān)察的習慣。
六、研究陽(yáng)光、水對植物生長(cháng)的影響
1、提問(wèn)：陽(yáng)光對油菜的生長(cháng)有什么影響？
2、學(xué)生討論。
3、學(xué)生設計實(shí)驗。
4、以小組為單位，進(jìn)行實(shí)驗并做實(shí)驗記錄。
5、提問(wèn)：油菜怎樣澆水好呢？
6、學(xué)生討論。
7、學(xué)生設計實(shí)驗。
8、以小組為單位，進(jìn)行實(shí)驗并做實(shí)驗記錄。
9、學(xué)生匯報實(shí)驗研究結果。
【評析】讓學(xué)生設計實(shí)驗就要引導學(xué)生充分討論，使他們的認識達到比較接近事實(shí)的狀態(tài)，了解了油菜的真實(shí)情況，他們的設計才是有效的，活動(dòng)中得到了肯定，他們嘗試的熱情才會(huì )不斷高漲！
七、預測以后幾周的生長(cháng)變化
談話(huà)：同學(xué)們，預測一下以后幾周油菜生長(cháng)的變化？
�。A測時(shí)不要滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單地說(shuō)結果，要引導學(xué)生說(shuō)作出預測的理由，例如根據前幾周花苗的高度，一周比一周增長(cháng)得多，估計夏天會(huì )長(cháng)得更快。這就是落實(shí)總目標要求的訓練學(xué)生學(xué)習"科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題".可以讓學(xué)生把預測用鉛筆記在相關(guān)欄目上。）
教學(xué)片斷賞析
師：同學(xué)們，陽(yáng)光對油菜苗有什么影響嗎？
生：有。
師：能具體的說(shuō)一說(shuō)嗎？
生：我認為油菜還是少曬太陽(yáng)比較好。
師：能說(shuō)說(shuō)你的理由嗎？
生（補充回答）：因為多曬太陽(yáng)會(huì )曬死的。
眾生（笑）：哈哈哈……
生：不對，不對，農民伯伯都是把油菜直接種在田野里的，每天都要被陽(yáng)光照射，怎么沒(méi)有曬死呢？所以我認為油菜是喜歡陽(yáng)光的。
師：說(shuō)得真好。其他同學(xué)有什么想法？
生：我也認為油菜是喜歡陽(yáng)光的。
生：我也是。
師：同學(xué)們討論很激烈，搞科學(xué)就是要這樣。大部分同學(xué)都贊同油菜喜歡陽(yáng)光的觀(guān)點(diǎn)，但是口說(shuō)無(wú)憑，你們能證明給我看嗎？
生：可以。只要找兩盆油菜苗，一盆放在陽(yáng)光下，一盆放在房間里（沒(méi)有陽(yáng)光照射），比較它們生長(cháng)的好壞就知道了。
生：對，我們也是這樣想的，不過(guò)我覺(jué)得放在房間里還是比較亮，最好放在很黑的房間里。
生：我同意他們的說(shuō)法，但是要補充一點(diǎn)，就是要天天給他們澆水。
師：想得真周到。
生：我們還有一個(gè)辦法，兩棵油菜苗，一棵放在陽(yáng)光下，另一棵用一個(gè)盒子罩住，就沒(méi)有陽(yáng)光了，看哪一棵油菜長(cháng)得比較好，就可以知道油菜是不是喜歡陽(yáng)光了。
師：我覺(jué)得同學(xué)們想的辦法都很好，下面就開(kāi)始動(dòng)手實(shí)驗吧
【《種油菜》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
種油菜作文300字10-02
《種水珠》教學(xué)設計07-15
《種太陽(yáng)》教學(xué)設計09-03
種水珠_(kāi)教學(xué)設計10-30
《油菜花開(kāi)》教學(xué)設計（精選5篇）09-30
《種水珠》教學(xué)設計的范文07-20
《小貓種魚(yú)》教學(xué)設計11-04
兩種電荷教學(xué)設計08-14