《瓜大果多》教學(xué)設計
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )“瓜”“大”2個(gè)生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。
2、學(xué)會(huì )基本筆畫(huà)豎提，能說(shuō)出名稱(chēng)，會(huì )書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 復習檢查。
1、卡片認讀音節：ɡuā、huā、ɡuǒ、huǒ。
2、指名認讀漢字：一、五、木、禾、竹、子、土、玉、米。
基本筆畫(huà)：一丨丿乀￢乛亅
二、看圖說(shuō)話(huà)。
圖的內容是：水果店里有各種各樣的水果：西瓜、桃子、菠蘿、香蕉、蘋(píng)果和梨。瓜兒大，果子多。
在此基礎上，鼓勵學(xué)生說(shuō)得更具體、形象些，如：“又大又圓的西瓜”、“黃澄澄的梨”等。
三、拼拼讀讀。
指導學(xué)生看看圖，拼拼音節認認字，指名試讀，正音。
四、學(xué)會(huì )“瓜”、“大”。
1、學(xué)習新筆畫(huà)豎提，生書(shū)空。
2、字形分析。
瓜：可形象記憶。教師邊說(shuō)邊畫(huà)，這是一個(gè)瓜棚，下面的`一點(diǎn)就是結了個(gè)大西瓜。讓學(xué)生看課本上的筆順，自己書(shū)空。
大：誰(shuí)會(huì )用“大”說(shuō)個(gè)詞?(大家、大人、大蘋(píng)果……)誰(shuí)會(huì )寫(xiě)“大”字?
五、書(shū)寫(xiě)指導。
六、復習鞏固。
1、卡片認讀生字和新筆畫(huà)。
2、作業(yè)指導。課堂作業(yè)第2題。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )“果”“多”4個(gè)生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。
2、學(xué)會(huì )基本筆畫(huà)橫撇，能說(shuō)出它們的名稱(chēng)，會(huì )書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查。
卡片認讀“瓜”、“大”。
二、拼拼讀讀。
出示：果(ɡuǒ)、多(duō)。拼音節認認字，指名試讀、正音。難點(diǎn)是三拼音節ɡuǒ、duō。
三、學(xué)習生字“果”“多”。
1、學(xué)習新筆畫(huà)橫撇，學(xué)生書(shū)空。
2、字形分析。
果：重點(diǎn)指導。
�、僦该麑W(xué)生邊看筆畫(huà)筆順邊書(shū)空，并上來(lái)試寫(xiě)，師生共同糾正。
�、谥笇Э醋鳂I(yè)本上的水果圖，說(shuō)說(shuō)有哪些水果。
�、塾谩肮睌U詞。(水果、蘋(píng)果、果子、果園、果樹(shù)、結果……)
多：“指名邊說(shuō)筆畫(huà)筆順邊書(shū)空。還可以說(shuō)什么“多”?(“果園里果樹(shù)真多”、“飼養場(chǎng)了雞多”等。)
四、書(shū)寫(xiě)指導。
重點(diǎn)指導“多”字，兩個(gè)“夕”字上下要對齊。
五、復習鞏固。
1、卡片認讀生字。
2、做“對號”游戲。
把生字標號碼，如：
……邊拍手邊回答，速度可逐步加快，
如：
師：3號是什么?
生：3號是“瓜”，“西瓜”的“瓜”。
師：1號是什么?
生：1號是“大”，“大小”的“大”。
六、作業(yè)指導。
七、讀課文。
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