課文《一個(gè)中國孩子的呼聲》第1課時(shí)教學(xué)設計
【教材簡(jiǎn)析】
這篇精讀課文屬書(shū)信體文章，是一個(gè)中國孩子寫(xiě)給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利的一封信。信中緬懷父親──一個(gè)為維護世界和平而獻出寶貴生命的英雄，并代表中國孩子呼吁國際社會(huì )：一致行動(dòng)，維護和平，制止戰爭。課文飽含著(zhù)一個(gè)孩子失去親人的悲憤和對和平無(wú)比渴望的真摯情感。
這封信首先表達了我和媽媽對加利先生的問(wèn)候和深深的謝意；接著(zhù)深情回憶我的爸爸出征前后的情景，在悲痛中懷著(zhù)自豪和崇敬，并表示要向爸爸學(xué)習，用生命捍衛和平；最后，呼吁國際社會(huì )一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭。
【教學(xué)目的和要求】
1、認識18個(gè)生字，學(xué)會(huì )14個(gè)生字；正確讀寫(xiě)執行、維護、給予、素質(zhì)、沉浸、凱旋、遺體、碩士、貢獻、圣壇、威脅、呼吁、妻子、充滿(mǎn)等詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文。
3、理解信的主要內容，體會(huì )作者所表達的`真摯情感。
4、能聯(lián)系實(shí)際談自己學(xué)習課文的感受，樹(shù)立熱愛(ài)和平、維護和平的信念。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解信中我的呼吁，體會(huì )我對父親的深切懷念、對和平的無(wú)比渴望。
【教學(xué)難點(diǎn)】
認識世界并不太平，不少地區還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著(zhù)嬌嫩的和平之花，樹(shù)立維護和平的觀(guān)念。
【教學(xué)方法】
1、以學(xué)生自主閱讀為主，教師相機點(diǎn)撥，培養學(xué)生閱讀能力。
2、以朗讀訓練為主導，穿插語(yǔ)言文字訓練，培養學(xué)生朗讀及運用語(yǔ)言文字能力。
3、以情境教學(xué)為主線(xiàn)，調動(dòng)學(xué)生情感，培養學(xué)生審美能力。
【教具準備】
音樂(lè )磁帶、多媒體課件、字詞卡片。
【課時(shí)安排】
兩課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
1、學(xué)生自由讀課文，自學(xué)課文中的生字新詞，畫(huà)出不理解的地方。
2、檢查自學(xué)情況：
�、� 指名朗讀課文，學(xué)生評議，糾正不正確的讀音。
�、� 采用小老師的方法，學(xué)習生字新詞，教師相機點(diǎn)撥。
3、學(xué)生默讀課文，思考：
這封信主要寫(xiě)了什么內容？
4、練習：
抄寫(xiě)課文生字新詞。
【板書(shū)設計】
一個(gè)中國孩子的呼聲
救救孩子們，要和平不要戰爭！
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