《媽媽的帳單》教學(xué)設計模板
教學(xué)目標
1．學(xué)習默讀課文。
2．讀懂課文內容，體會(huì )母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)，懂得主動(dòng)幫父母做事。
3．培養獨立的閱讀能力。
教學(xué)重點(diǎn)
讀懂課文內容，體會(huì )人物的思想感情。
難點(diǎn)：
理解媽媽給小彼得的那份帳單的含義。
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導入課文
1．引導學(xué)生回顧《可貴的沉默》的主要內容，相機提問(wèn)激趣。
《可貴的沉默》中孩子門(mén)懂得了回報父母的愛(ài)，著(zhù)篇課文中的小彼得又懂得了什么呢？
2．結合連結語(yǔ)的提示讓學(xué)生默讀課文，了解課文講了一件什么事。
二、自瀆課文理解
1．提出默讀要求。
2．學(xué)生默讀思考。
3．學(xué)生匯報。
三、再讀課文理解
1．引導學(xué)生自己提出問(wèn)題，幫助理解課文。
2．重點(diǎn)問(wèn)題交流：
�。�1）你怎樣看小彼得的'媽媽把60芬尼放在餐盤(pán)旁的作法？
�。�2）如果媽媽的帳單上不寫(xiě)“0芬尼”，你認為該寫(xiě)多少？
四、課堂延伸
1．引導學(xué)生談一談自己幫助父母做過(guò)什么事，當時(shí)是怎么想怎么做的，你怎樣評價(jià)當時(shí)的做法？
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