《水打翻以后》優(yōu)秀的教學(xué)設計
一、教學(xué)目標。
1、知道遇到困難或麻煩的`事情，能自己解決的要自己想辦法解決，不要總依賴(lài)大人。
2、初步學(xué)會(huì )按事情發(fā)展順序，看圖寫(xiě)一段話(huà)，句子要通順。
3、初步學(xué)會(huì )看圖發(fā)揮想象。
二、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。
三、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、指導看圖，理解圖意。
1、指導學(xué)生仔細看圖，理解圖意，然后說(shuō)說(shuō)主要意思。說(shuō)圖意時(shí)，學(xué)生可以互相補充，以求對圖意有整體的了解。
2、再次看圖，發(fā)揮想象，用幾句話(huà)說(shuō)出每幅圖的圖意。
�。�1）第1幅入是什么意思呢？看看圖，再看看開(kāi)頭的幾句話(huà)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？
�。�2）讀課后第1題（1），看第2幅圖，想象水打翻了，丁丁和冬冬的想法有什么想法，想法有什么不同？
�。�3）讀課后第1題（2），看第3幅圖，說(shuō)說(shuō)小紅和冬冬在干什么？
�。�4）讀課后第`1題（3），看第4幅圖，說(shuō)說(shuō)圖意。
3、用上開(kāi)頭的幾句話(huà)，把4幅圖的圖意連起來(lái)說(shuō)一段話(huà)。（注意句子的連貫，句子通順、及時(shí)點(diǎn)評）
4、學(xué)生把說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，教師巡回指導。
第二課時(shí)
一、選部分學(xué)生的作文念給全班同學(xué)聽(tīng)，評議優(yōu)缺點(diǎn)。
二、自己針對老師評議中的建議對作文進(jìn)行修改。
三、謄抄作文。
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