《滑滑梯》優(yōu)秀的教學(xué)設計
學(xué)習目標：
�。睂W(xué)會(huì )“地、多、笑、快、歡、長(cháng)、雨、過(guò)”８個(gè)字，會(huì )認“就、許、圓、放、擠搶、空、坡”８個(gè)字。
�。舱_流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
�。惩ㄟ^(guò)課文的學(xué)習，想象文中描繪的畫(huà)面，感受陽(yáng)光、春雨、春風(fēng)給大地帶來(lái)的變化，感受到春天的快樂(lè )。
學(xué)習重難點(diǎn)：學(xué)習生字，朗讀課文。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一激趣導入。
同學(xué)們玩過(guò)滑滑梯嗎？好玩嗎？說(shuō)一說(shuō)。
出示課題。
二自主合作，讀準字音，把課文讀通順。
�。睂W(xué)生大聲、自由朗讀課文，遇到不認識的字就借助拼音多讀幾遍。
�。餐プx，讀準字音。
�。硨W(xué)生小組合作學(xué)習，由小組長(cháng)抽讀生字卡片。
�。磳W(xué)生通過(guò)玩“開(kāi)火車(chē)”等游戲識記生字（去掉音節）。
�。祵W(xué)生再讀課文，將課文讀通、讀順，并把自己喜歡的部分多讀幾遍。
三創(chuàng )設情境，指導朗讀第一節。
�。敝该x第一節，數一數這一節有幾句話(huà)？
�。沧约鹤x一讀，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。
�。忱斫獾诙湓�(huà)：他們快樂(lè )的臉蛋兒，圓圓的，暖暖的.，像春天的太陽(yáng)。
說(shuō)說(shuō)臉蛋和太陽(yáng)有哪些相像的地方。
�。粗笇Ю首x。
四寫(xiě)字教學(xué)。
�。背鍪�、認讀生字：地多笑快
�。矊W(xué)習偏旁：竹字頭提土旁豎心旁
�。痴f(shuō)說(shuō)你有什么好辦法記住這些生字朋友？
如：“笑”字可展開(kāi)想象，上半部分像老爺爺的笑瞇瞇的眼睛，“撇”像老爺爺的長(cháng)眉毛；下部像老爺爺笑得合不攏的嘴巴，一撇一捺像老爺爺嘴巴上翹起來(lái)的白胡子。
�。聪胍幌�，怎樣才能把字寫(xiě)漂亮？
�。道蠋煼秾�(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)。
第二課時(shí)
一復習鞏固。
�。敝该J讀生字。
�。仓该首x第一節。
二激發(fā)想像，朗讀課文第二節。
�。睂W(xué)生自由朗讀，邊讀邊想像。
�。猜�(lián)系學(xué)生的生活體驗，啟發(fā)想象“太陽(yáng)放下了一排排長(cháng)長(cháng)的、亮亮的梯子”的情景：我們平時(shí)在什么地方看到過(guò)這樣的“梯子”？
�。硨W(xué)生結合實(shí)際，感受句子所描繪的情景。
�。磳W(xué)生讀第二句，接著(zhù)讀第３、４句。
�。党鍪菊n件，大家看，多么可愛(ài)的陽(yáng)光，多么美麗的天空，誰(shuí)想讀？
�。秾W(xué)生個(gè)別讀３、４句。
�。俘R讀第二節。
三自由學(xué)習三四節。
1選你喜歡的自然段，自己朗讀，說(shuō)說(shuō)你的感受。
2指名匯報，相機指導朗讀。啟發(fā)學(xué)生想像，春風(fēng)還會(huì )滑過(guò)哪些地方？
3背誦你喜歡的自然段。
四全班朗讀課文。
五想一想，在春天里，還有誰(shuí)喜歡滑滑梯？
六寫(xiě)字教學(xué)。
1出示生字：歡長(cháng)雨過(guò)
學(xué)生認讀，組詞。
2說(shuō)說(shuō)你有什么好辦法記住生字朋友？認識又字旁。
3老師范寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)。
板書(shū)設計：滑滑梯
太陽(yáng)美麗
圓圓的暖暖的
臉蛋歡樂(lè )
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