有趣的滑滑梯教案設計

　　設計意圖

　　音樂(lè )活動(dòng)滑滑梯分別有四個(gè)樂(lè )句，分別是上行與下形，上行比較平穩，下行生動(dòng)有趣，樂(lè )曲形象地表現小朋友玩滑梯的情景。綱要中也提出幼兒園的教學(xué)內容選擇要適合孩子一日生活的經(jīng)驗，有一定趣味性，生活性，我們知道孩子都有玩滑滑梯的生活經(jīng)驗，又是他們感興趣的，對于剛入園的孩子來(lái)說(shuō)特別喜歡玩滑梯，所以選擇了這個(gè)活動(dòng)。

　　教學(xué)目標：

　　1、欣賞音樂(lè )，聽(tīng)辨音樂(lè )的上行和下行，感受樂(lè )曲所表現玩滑梯的`愉快情景。

　　2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )，體驗隨樂(lè )表現創(chuàng )造的樂(lè )趣。

　　重點(diǎn)：感受音樂(lè )，體驗音樂(lè )所表現的愉快情景。

　　難點(diǎn)：聽(tīng)辨音樂(lè )的上行和下行。

　　教學(xué)準備：

　　紙盒、小動(dòng)物若干，滑梯音樂(lè )磁帶。

　　二、出示紙盒制作的滑梯，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、教師搭建一個(gè)滑梯，集體數一數。

　　2、說(shuō)一說(shuō)像什么？（念兒歌）

　　三、小動(dòng)物玩滑梯

　　1、分別出示三只小動(dòng)物玩滑梯

　　2、幫助幼兒理解音樂(lè )。

　　四、通過(guò)自身的身體動(dòng)作表現，感受上行與下行。

　　1、老師帶領(lǐng)幼兒做一遍。

　　2、幼兒自己創(chuàng )編各種動(dòng)作。

　　五、小朋友玩滑梯

　　1、教師用自身動(dòng)作示范玩滑梯。

　　2、帶領(lǐng)幼兒用身體動(dòng)作表現玩滑梯的情景。

　　六、延伸活動(dòng)

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