《小蝦》的優(yōu)秀教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)習課文，認識本課生字、詞語(yǔ)，體會(huì )作者對小蝦的生活習性及各種有趣的活動(dòng)。。

　　2、能抓重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文，體會(huì )如何把文章寫(xiě)具體。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解課文內容，激發(fā)學(xué)生細細觀(guān)察小動(dòng)物的興趣，教育學(xué)生愛(ài)護小動(dòng)物。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　要求學(xué)生仔細觀(guān)察一種小動(dòng)物，寫(xiě)一段話(huà)，在全班交流。

　　畫(huà)蝦說(shuō)蝦論蝦愛(ài)蝦

　　教學(xué)準備：準備有關(guān)蝦的資料，學(xué)生熟讀課文，處學(xué)業(yè)本課的生字、詞。

　　教時(shí)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、課時(shí)目標：

　　1、初步使學(xué)生理解課文內容，了解小蝦的生活習性。

　　2、學(xué)會(huì )本課的生字詞。

　　3、有感情地朗讀課文，讀出對小蝦的喜愛(ài)之情。

　　二、導入新課：

　　我了解到同學(xué)們都特別喜歡小動(dòng)物，你能不能把你喜歡的的小動(dòng)物給大家介紹一下呢?(學(xué)生交流，自己喜歡的小動(dòng)物是什么?有什么特點(diǎn)?)

　　今天我也給大家帶來(lái)了一個(gè)小動(dòng)物小蝦，你們想了解小蝦嗎?那請同學(xué)們打開(kāi)課本，讓我們一起看看書(shū)中是如何介紹這位新朋友的?

　　二、初讀課文，感知課文大意?

　　1、自由讀文，并解決不認識的生字、詞。

　　2、檢測生字、詞。(老師在文中選詞，學(xué)生讀)

　　3、你從文中讀懂了什么?(學(xué)生回答：)

　　4、你覺(jué)得小蝦給你留下的最深的印象是：小蝦很(有趣)(脾氣不好)?

　　指導朗讀：有的稍帶點(diǎn)灰黑色，

　　根據學(xué)生回答的順序來(lái)學(xué)習：

　　小蝦真有趣：從哪感受到小蝦真有趣的?(吃東西時(shí)的動(dòng)作、吃飽了時(shí)候的神態(tài)、動(dòng)作指導學(xué)生進(jìn)行朗讀

　　小蝦脾氣不好：從哪感受到小蝦脾不好的'?(生氣時(shí)、搏斗時(shí)的動(dòng)作、神態(tài))

　　再讀課文：小組交流：

　　1、小蝦仁是什么樣子的?

　　才長(cháng)大的小蝦：通體透明

　　千年蝦：灰黑、長(cháng)青苔

　　2、感悟作者的喜愛(ài)之情。

　　引導學(xué)生讀第三自然段：

　　1、打出中心句。

　　2、是如何一句一句寫(xiě)具體的?

　　吃食有趣，非常小心

　　脾氣不好，打架兇猛

　　3、觀(guān)察自己喜歡的小動(dòng)物，寫(xiě)一段話(huà)，把話(huà)力求寫(xiě)具體。

　　三、作業(yè)：

　　要求學(xué)生畫(huà)蝦。

　　第二課時(shí)

　　一、你覺(jué)得小蝦有趣嗎?那么小作者是如何把小蝦寫(xiě)得這樣有趣呢?

　　引導學(xué)生有順序地觀(guān)察小動(dòng)物，并進(jìn)行描寫(xiě)。(并引導學(xué)生進(jìn)行總結描寫(xiě)小動(dòng)物的寫(xiě)法)

　　以文章為例，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。

　　第一部分：12寫(xiě)我家葡萄架下有一口水缸，我捉到了一些小蝦養在里面。

　　第二部分：34寫(xiě)作者對小蝦的細心照顧，它很有趣，但脾氣不好。

　　第三部分：56作者發(fā)現小蝦一天天的變了，體現了作者對小蝦仁的喜愛(ài)之情。

　　學(xué)生總結如何寫(xiě)好小動(dòng)物。結合語(yǔ)文天地的筆下生花，進(jìn)行練習介紹自己喜歡的小動(dòng)物。

　　二、作業(yè)：

　　語(yǔ)文天地D2、D3、D4。

　　介紹自己喜歡的小動(dòng)物。

　　板書(shū)：

　　樣子：通體透明 捎帶灰黑色

　　小蝦 吃食：小心 碰 退 再碰 又后退

　　脾氣不好：一張一張 一翹一翹 一突一突

　　教學(xué)后記：

　　充分利用現代信息技術(shù)，不但擴大學(xué)生的視野，促進(jìn)了學(xué)生對課文的理解和思維的擴展，也為學(xué)生的說(shuō)寫(xiě)表達提供素材。在教學(xué)中，我充分發(fā)揮電教手段的優(yōu)勢，利用畫(huà)面使學(xué)生觀(guān)察小蝦的活動(dòng)，欣賞動(dòng)物的圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的同時(shí)，引導學(xué)生結合畫(huà)面內容進(jìn)行表達，從而調動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，提高課堂教學(xué)效率。

【《小蝦》的優(yōu)秀教學(xué)設計】相關(guān)文章：

小蝦教學(xué)設計09-18

《小蝦》教學(xué)設計03-28

小蝦教學(xué)設計09-18

《小蝦》教學(xué)設計11-03

《小蝦》教學(xué)設計模板07-06

小蝦教學(xué)設計范文05-30

《小蝦》教學(xué)設計（精選5篇）05-18

小蝦教學(xué)設計12篇09-18

《小蝦》教學(xué)設計13篇09-02