大班韻律潑水歌教案
活動(dòng)目標
1. 感受歌曲情緒，能以活潑有趣的歌聲和形象的動(dòng)作分角色表演。
2. 能根據歌曲情節創(chuàng )編 “高興”的動(dòng)作。
3. 體驗和同伴交換角色進(jìn)行游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1. 已學(xué)過(guò)歌曲《潑水歌》，能根據歌曲內容做“路過(guò)人”的動(dòng)作
2. 根據歌曲情節每制作圖譜（反面用不同顏色區分）
3. 道具：小水桶、小椅子一張
4. 場(chǎng)地準備：一個(gè)大圓
活動(dòng)過(guò)程
1．根據圖譜復習歌曲《潑水歌》。
2. 分清角色，體驗分角色表演的樂(lè )趣。
�。�1） 分析歌曲的兩個(gè)角色：潑水的人和路過(guò)的人
師：你們知道這首歌講的是幾個(gè)小朋友之間發(fā)生的事情，哪兩個(gè)小朋友呢？
這首歌中哪幾句是這個(gè)潑水的小朋友唱的呢？
除了這一句，這些都是誰(shuí)唱的？（指圖譜）
最后一部分“嚕啦啦”表示什么意思？高興了大家就一起唱。（翻圖譜）
�。�2）分角色表演
a.分角色唱歌。教師做潑水的人，幼兒做路過(guò)的`人。
b.教師邊唱邊做“潑水人”的動(dòng)作。
c.兩位幼兒和教師一起表演。
d.幼兒自愿分角色面對面表演。
e.交換角色表演。
3. 根據歌曲情節創(chuàng )編 “高興”的動(dòng)作，激發(fā)幼兒表演欲望。
剛才我們唱“嚕啦啦”的時(shí)候用拍手表示高興的動(dòng)作。想一想，高興的時(shí)候還可以做哪些動(dòng)作？
幼兒創(chuàng )編并請個(gè)別幼兒到集體面前表演。（其他幼兒跟著(zhù)學(xué)一學(xué)）
4. 音樂(lè )游戲《潑水歌》 。
�。�1）介紹游戲玩法
一人站圓中間，以椅子為家門(mén)口，手拿紅桶扮演“潑水的人”，其他人圍成圓圈，扮演路過(guò)的人，根據歌詞做動(dòng)作。
�。�2）嘗試游戲一遍。
教師做“潑水的人”，幼兒做“路過(guò)的人”進(jìn)行游戲。
�。�3）討論并采用“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的方法，在第二句“嚕啦啦”時(shí)交換角色。
�。�4）游戲兩遍，教師適當提醒。
�。�5）提高要求，繼續游戲。
引導幼兒唱“嚕啦啦”時(shí)，將拍手的動(dòng)作改為自己創(chuàng )編的動(dòng)作，其他幼兒向他學(xué)。
5. 結束活動(dòng)
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