歡慶教學(xué)設計精選
教學(xué)目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
2、理解課文內容，感悟歡慶氣氛。
3、加深對祖國的熱愛(ài)之情。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、理解國慶的重大意義。
2、有感情地朗讀、背誦課文，讀出喜慶、歡樂(lè )的氣氛。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入、復習。
1、師語(yǔ)：我們的祖國媽媽馬上就要度過(guò)她的53歲生日了，讓我們一起來(lái)歡慶吧（板書(shū)課題），祝媽媽生日快樂(lè )！
2、學(xué)生交流收集到的和國慶節有關(guān)的資料及圖片等。
3、游戲鞏固生字。
二、美讀、感悟課文。
1、誰(shuí)愿意來(lái)讀讀詩(shī)歌，作為送給媽媽的第一份禮物？
2、每個(gè)小朋友都愛(ài)自己的祖國，請你也讀一讀吧，把你的愛(ài)表現出來(lái)。
3、人人都有一雙善于發(fā)現的眼睛，快快告訴你的同桌，通過(guò)朗讀你知道了什么呢？
4、那么會(huì )學(xué)習的'小朋友也一定有自己的問(wèn)題要問(wèn)，對嗎？
5、讓我們帶著(zhù)自己的問(wèn)題去發(fā)現和探究吧。
6、這首詩(shī)歌寫(xiě)了哪些景物呢？請聽(tīng)老師來(lái)讀課文，劃出有關(guān)的詞語(yǔ)。（教師根據學(xué)生回答板書(shū)：田野、楓林、藍天、大海）
�。�1）、（貼圖畫(huà)）師語(yǔ)：金黃的果實(shí)，火紅的楓林，潔白的鴿子，陣陣的海濤，你們說(shuō)美不美呢？那么怎樣才能讀出這種美呢？試著(zhù)讀給你的同桌聽(tīng)，好嗎？
�。�2）、指名讀。
�。�3）、完成練習。
�。ǎ┑墓麑�(shí)（）的旗幟
�。ǎ┑镍澴樱ǎ┑臉�(lè )曲
�。�4）、齊讀第一句。
7、還有誰(shuí)也在慶祝這個(gè)盛大的節日？
�。�1）根據學(xué)生回答，板書(shū)：孩子
�。�2）、你想怎樣讀第二句話(huà)呢？
�。�3）、師范讀句子，生跟讀。
�。�4）、認為老師讀的好的，模仿老師的語(yǔ)氣再讀；認為自己也讀的好的，教一教你的同桌。
8、在小組里讀讀你喜歡的詩(shī)句，并說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡它。
三、指導背誦。
1、看著(zhù)板書(shū)說(shuō)一說(shuō)課文都寫(xiě)了什么？
2、請你試著(zhù)背一背。
3、你愿意把這首詩(shī)背給同伴聽(tīng)嗎？（組內背誦，評最佳背誦者。）
4、齊背。
四、發(fā)散思維，想象做畫(huà)。
1、你還愿意讓誰(shuí)加入這歡慶的行列呢？能仿照課文中的句子說(shuō)一說(shuō)嗎？
2、祖國媽媽的孩子會(huì )用什么方式進(jìn)行歡慶活動(dòng)呢？
3、（1）、請小朋友們閉上眼睛認真聽(tīng)、用心想。金秋十月，從田野到楓林，從藍天到大海，從首都北京到天涯海角，處處都是歡樂(lè )的海洋。果實(shí)累累，紅楓似火、白鴿翻飛，海濤陣陣再加上我們自己的想象，該是一幅多么美麗、歡樂(lè )、祥和的圖畫(huà)呀。
�。�2）、好了，睜開(kāi)眼睛，說(shuō)一說(shuō)剛才你閉著(zhù)眼睛感受到了什么。
�。�3）、那快快用你手中的彩筆把它畫(huà)下來(lái)吧。
4、生繪畫(huà)，組內交流。
5、展示作品。
五、總結、升華。
1949年10月1日，毛澤東主席在天安門(mén)城樓莊嚴宣布：中華人民共和國成立了！萬(wàn)眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。整個(gè)中華大地沸騰了，整個(gè)世界震動(dòng)了。從那一天起，勤勞的中國人民用自己的雙手把我們的祖國建設得越來(lái)越強大。如今，全世界都看到了中國發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化，我們作為一個(gè)中國人，感到無(wú)比的光榮和自豪！那么，讓我們全體起立，在雄壯的國歌聲中把最美好的祝愿獻給您祖國媽媽?zhuān)?/p>
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