三年級數學(xué)《兩步計算應用題》教學(xué)設計
教學(xué)內容：例5“想一想”和“練一練”，練習二十二第1-3題。
教學(xué)目標：理解多（少）幾求和，幾倍求和（差）的應用題的數量關(guān)系和結構，學(xué)會(huì )解答這類(lèi)應用題。
教學(xué)重、難點(diǎn)：弄清兩個(gè)已知條件的一步計算應用題和兩步計算應用題的聯(lián)系和區別。明確兩步應用題的特征，加深理解。
教具準備：小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、復習鋪墊
1、基本訓練
�。�1）出示：白兔16只，黑兔比白兔多7只，？
紅花有25朵，黃花比紅花少10朵，？
足球有12個(gè)，皮球的個(gè)數是足球的3倍，？
讓學(xué)生提出問(wèn)題，并列式解答。
2、出示：
糧店運來(lái)面粉240袋，
，運來(lái)的面粉和大米一共有多少袋？
讓學(xué)生讀題，討論：可以補哪些不同的條件？
二、新授：
1、出示：
�。�1）大米180袋
�。�2）運來(lái)的大米比面粉多60袋
�。�3）運來(lái)的'大米比面粉少60袋
�。�4）運來(lái)大米的袋數是面粉的3倍，
2、學(xué)生列式口答
4、其余3題，學(xué)生嘗試解答。
5、學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，集體訂正
6、講解第7題
學(xué)生說(shuō)一說(shuō)要求運來(lái)的大米和面粉一共有多少袋？需要知道哪兩個(gè)條件？
要先算什么？（同桌互說(shuō)）
7、提問(wèn)：240+70=310（袋）求的是什么？240+310呢？
8、第（3）（4）題學(xué)生說(shuō)說(shuō)兩題各是先算什么？再算什么？
9、比較：這3題有什么相同的地方和不同的地方？
三、鞏固練習
1、第100頁(yè)第1題
學(xué)生列式解答，思考：要求合唱組和舞蹈組一共有多少人？需要知道哪兩個(gè)條件？先算什么？
2、第100頁(yè)第2題
學(xué)生列式解答，同桌互說(shuō)：先算什么？再算什么？
3、第101頁(yè)第1題
說(shuō)出圖意，列式解答。
四、作業(yè)：
第101頁(yè)（2）、（3）。
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