幼兒園大班藝術(shù)欣賞活動(dòng)愛(ài)跳舞的芭比教學(xué)設計
活動(dòng)目標：
伴隨故事情節的展開(kāi)，感受欣賞不同性質(zhì)的音樂(lè )，初步體驗音樂(lè )的變化和所表達的情感，產(chǎn)生對音樂(lè )欣賞的興趣。
活動(dòng)準備：
錄象、圖譜、芭比娃娃、幼兒看過(guò)《天鵝湖》的動(dòng)畫(huà)片
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入部分
“瞧！誰(shuí)來(lái)了？”（芭比娃娃）
“美麗的芭比娃娃是我們許多小朋友喜愛(ài)的玩具，每個(gè)芭比娃娃都有一個(gè)動(dòng)人的故事？下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“天鵝湖”的故事，一邊聽(tīng)一邊欣賞故事里好聽(tīng)的音樂(lè )。
2、欣賞故事和音樂(lè )
在一個(gè)村莊里住著(zhù)一位美麗的.姑娘，她叫“奧德緹”他非常喜歡跳舞，她的舞蹈跳的非常優(yōu)美，聽(tīng)她又在家里跳起歡快的舞蹈。
�。ㄐ蕾p曲一）
一天，一只獨角獸把他帶進(jìn)了魔法森林，奧德緹無(wú)意取下了森林里的魔法水晶，魔法森林的王后和小精靈們發(fā)現奧德緹是拯救森林的人，這件事傳到了巫師那里，他用咒語(yǔ)把奧德緹變成了一只天鵝，奧德緹不能再回到家人身邊她很傷心，在小精靈的鼓勵下她決心戰勝巫師解除魔法并拯救整個(gè)魔法森林。
�。ㄐ蕾p曲二）
奧德緹由于得到了王子的真心和喜歡，使魔法水晶擁有了巨大的威力，他最終消滅了巫師解除了咒語(yǔ)，拯救了魔法森林，大家為了慶祝勝利在森林里舉行了盛大的舞會(huì )，王子和奧德緹跳起了快樂(lè )的舞蹈。
�。ㄐ蕾p曲三）
3、逐段感受體驗
1）第一段音樂(lè )
A“聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè )在故事什么時(shí)候出現的？好象講了什么事？”（回憶并理解音樂(lè )表現的內容）
“聽(tīng)上去的感覺(jué)是怎樣的？”（理解音樂(lè )情緒）
幼兒說(shuō)出師小結：奧德緹跟家人生活的很幸福，她時(shí)常開(kāi)心地跳舞，所以這段音樂(lè )給我們的感覺(jué)是活潑歡快的。
B邊看錄象邊欣賞
C看圖譜感受音樂(lè )的速度和高低起伏的歡快情緒
D隨音樂(lè )用動(dòng)作自由表現
2）第二段音樂(lè )
A“這段音樂(lè )好象講故事里發(fā)生了什么事？聽(tīng)上去的感覺(jué)怎樣？”
幼兒說(shuō)出師小結：音樂(lè )開(kāi)始讓人聽(tīng)了很傷心，好象說(shuō)奧德緹變成了天鵝，他無(wú)法再跳舞，我法回到家人身邊，很傷心。后來(lái)音樂(lè )變的很響很重，讓人感覺(jué)很恐怖，好象在說(shuō)奧德緹與巫師做斗爭。
B邊看錄象邊欣賞
C看圖譜感受音樂(lè )的力度和情緒變化（與第三段音樂(lè )的圖譜比較，幼兒找出并分析）
D隨音樂(lè )用動(dòng)作自由表現（自由選擇做天鵝或巫師變的大鳥(niǎo)）
3）第三段音樂(lè )
A“最后一段音樂(lè )講的是什么？聽(tīng)聽(tīng)有什么感覺(jué)？”
師小結：大家為了慶祝勝利在森林里舉行了盛大的舞會(huì )，王子和心愛(ài)的奧德緹跳起了快樂(lè )的舞蹈。所以音樂(lè )聽(tīng)上去給人幸福和快樂(lè )的感覺(jué)。
B邊看錄象邊欣賞
C看圖譜感受音樂(lè )優(yōu)美歡快情緒
D隨音樂(lè )用動(dòng)作自由表現（自由結對模仿公主和王子舞蹈）
4、完整欣賞并體驗。
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