小班音樂(lè )《小雞出殼》的教學(xué)設計范文
教學(xué)目的：
1、按音樂(lè )節奏表現小雞破殼前在殼內的狀態(tài)。
2、幼兒能用各種身體動(dòng)作表現小雞破殼的情景。
3、通過(guò)游戲聽(tīng)辯同一旋律在不同音區的差別，并根據音區的變化動(dòng)作，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
教學(xué)準備：
1、初步熟悉小雞出殼的'音樂(lè )。
2、雞蛋一個(gè)、頭飾。
3、事先幫助幼兒積累有關(guān)母雞生蛋、孵蛋和小雞出殼方面的知識。
教學(xué)過(guò)程：
一、母雞生蛋。
1、 教師模仿母雞生蛋的動(dòng)作。
2、 教師和幼兒隨音樂(lè )有節奏地模仿母雞走路。
二、小雞醒來(lái)了。
1、 教師和幼兒一起隨音樂(lè )有節奏地模仿小雞醒來(lái)的動(dòng)作。（動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腳、轉一圈、看一看）
三、小雞破殼。
1、 小雞香來(lái)得花不少時(shí)間來(lái)啄殼，如果你是小雞，會(huì )
想什么辦法使自己快點(diǎn)出來(lái)呢？
2、 請部分幼兒向大家介紹自己創(chuàng )編的動(dòng)作，并請其他幼兒模仿。
3、 帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )完整地做小雞出殼的動(dòng)作。
四、游戲：老鷹捉小雞。
1、 引導幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )表現小雞出殼后自由走動(dòng)的可愛(ài)樣。
2、 不好了，老鷹來(lái)了！我們趕快變成高高的、老鷹不愛(ài)吃的東西，一動(dòng)不動(dòng)。
3、 教師扮演母雞游戲一遍。提問(wèn)：你剛才變的是什么？
4、 啟發(fā)幼兒變成矮矮的、不會(huì )動(dòng)東西繼續游戲，說(shuō)說(shuō)自己是什么物體？
五、游戲結束。
1、幼兒模仿小雞走的動(dòng)作離開(kāi)活動(dòng)室。
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