《動(dòng)物過(guò)冬》第一課時(shí)教學(xué)設計范文
教學(xué)目標：
1、 學(xué)會(huì )本課生字新詞，培養學(xué)生探究能力。
2、 初步了解課文講了哪幾種動(dòng)物，它們是怎樣過(guò)冬的。
3、 感受大自然美，培養學(xué)生語(yǔ)言表達能力。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、 識字教學(xué)，初步了解課文內容。
2、 感受大自然美，培養學(xué)生語(yǔ)言表達能力。
課前準備：
課件
教學(xué)過(guò)程：
一、 談話(huà)揭題
1、 談話(huà)導入。
2、 出示課題。
二、 自由讀課文。
要求：1、讀準字音，讀通課文。
2、講了哪幾種小動(dòng)物？它們得怎樣過(guò)冬的？
三、 檢查反饋，匯報學(xué)習成果
1、 課文講了哪幾種小動(dòng)物？
�、� 小螞蟻來(lái)到樹(shù)林里發(fā)現什么奇怪的'事呀？
�、� 那么小動(dòng)物都到哪兒去了呢？
�、� 它們是怎樣過(guò)冬的呢？
2、 自由讀生字讀音
�、� 檢查讀音。
�、� 齊讀生字新詞。
�、� 學(xué)習帶讀字。（篤池塘）
3、 教學(xué)生字。
�、� 學(xué)生自由學(xué)習生字，師巡回指導。
�、� 檢查自學(xué)。
四、 看圖說(shuō)話(huà)，教學(xué)第一節。
出示：秋天的樹(shù)林圖
1、 小朋友，你看了這幅圖有什么感受呢？
2、 那課文哪一節是寫(xiě)這幅圖的呢？
3、 學(xué)習第二句。
�、� 看圖說(shuō)話(huà)。
�、� 感情朗讀。
4、 學(xué)習第一句。
5、 學(xué)習第三句。
五、書(shū)寫(xiě)指導。
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