人教版小學(xué)四年級美術(shù)上冊《�；赵O計》教學(xué)設計范文

　　教學(xué)內容

　　了解設計的基本知識并結合學(xué)校的特色為學(xué)校設計一枚�；�。

　　教學(xué)目標

　　1、初步了解標志設計的基本知識和設計要領(lǐng)。

　　2、指導同學(xué)用圖形和文字的形式設計�；�。

　　3、通過(guò)繪畫(huà)和制作，培養同學(xué)觀(guān)察力、創(chuàng )新精神和再造能力。

　　4、要求設計出簡(jiǎn)潔、獨特，有一定視覺(jué)沖擊力的�；�。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)： �；盏脑O計。

　　難點(diǎn)：學(xué)校特點(diǎn)的表示。

　　教具準備

　　各種標志，繪畫(huà)用具，也可準備剪貼用具。

　　教 學(xué) 過(guò) 程

　　1、 引導階段

　　教師出示課件，一些常見(jiàn)的標志，請同學(xué)們識別是什么標志？再準備一些企業(yè)的標志，講講標志背后的故事，也就是當時(shí)的設計說(shuō)明，啟發(fā)同學(xué)對標志設計有初步的了解。

　　說(shuō)說(shuō)生活中你熟悉的標志還有那些？你知道這些標志的`意義嗎？

　　如：麥當勞、2008年奧運會(huì )、中國農業(yè)銀行……激發(fā)同學(xué)對標志設計發(fā)生興趣。

　　2、 發(fā)展階段

　　教師請同學(xué)根據上面了解的標志，談一談一個(gè)完整的標志由哪些要素組成？

　�。▓D案、色彩、文字）

　　教師出示具有代表性的學(xué)校標志，既能踢縣土星、色彩、文字三要素有構圖合理、造型美觀(guān)的標志圖形。從這些標志引出今天的主題。

　　設計標志的要領(lǐng)

　　標志的組成：圖形、色彩、文字

　　表示形式：a以文字為圖形

　　b以具體形象為圖形

　　表示手段：簡(jiǎn)約、概括、夸張

　　分小組討論我們學(xué)校的特色，組內選一名代表匯報交流結果。結合特色設計�；�。

　　3、收拾整理

　　注意堅持室內整潔。

　　優(yōu)秀教案思想

　　豐富視野，激發(fā)興趣

　　養成習慣培養，

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