《練習2》小學(xué)教學(xué)設計
第一課時(shí)
1．復習本單元部分生字新詞，指導練習12題。
(1)用卡片復習以下詞語(yǔ)，讀準音，說(shuō)出帶點(diǎn)字及詞語(yǔ)意思，對易錯的字提示點(diǎn)撥。
迷惑不解 眼花繚亂 爭先恐后 畚箕
不可開(kāi)交 大汗淋漓 不由自主 硬幣
毫不氣餒 通宵達旦 嘔心瀝血 斥責
堅持不懈 挑燈夜讀 舉世矚目 靈感
(2)完成作業(yè) 本1、2兩題。教師巡視，了解作業(yè) 情況。
(3)檢查。
�、俚�1題要求學(xué)生逐組口述，說(shuō)出形近字的讀音區別、字形區別，各組成什么詞及詞的意思。
�、谛『诎褰沂镜�2題答案，核對訂正。
(堅持不懈無(wú)計可施不由自主一事無(wú)成)
2．指導練習第5題。
(1)怎樣給一段話(huà)加標點(diǎn)?(回顧已學(xué)的課文，在課堂討論基礎上歸納：①了解一段話(huà)的主要意思。②弄清這段話(huà)應該有幾句。一句話(huà)只有一個(gè)主語(yǔ)，講一個(gè)主要意思。③根據短文意思確定加!或。)
(2)默讀這段話(huà)，弄清楚內容，用鉛筆在書(shū)上斷句。(其他標點(diǎn)先不管。)交流。議論理由。
(3)根據意思，確定標點(diǎn)。(在書(shū)上加。)檢查，核對。有爭論的說(shuō)出理由。
(4)鞏固方法，完成作業(yè) 本第5題。
3．指導練習第6題。
(1)說(shuō)出雖然但是這組關(guān)聯(lián)詞表示分句間什么關(guān)系。(轉折。)用上這個(gè)關(guān)聯(lián)詞說(shuō)一句話(huà)。(評價(jià)：①運用是否正確?②句子的內容有無(wú)積極意義?)
(2)指導運用只要總是。
�、俸诎褰沂纠�。只要下定決心，努力改正，缺點(diǎn)總是可以克服的。
�、谡J識例句表示的關(guān)系�？朔秉c(diǎn)的前提條件是什么?通過(guò)哪個(gè)詞表示?(只要。)總是連接什么?(在這個(gè)條件下的結果。)
�、鄯抡绽�，口頭運用只要總是說(shuō)話(huà)。
(3)完成作業(yè) 本第6題。
第二課時(shí)
1．指導練習第4題。
(1)指名讀題、審題。說(shuō)出題目有哪幾個(gè)要求。(①重讀課文。②思考各篇課文的寫(xiě)作目的。填空答題。)
(2)速讀三篇課文，思考各篇課文寫(xiě)作目的。小組討論課堂交流完成作業(yè) 。
參考答案：
《數雞》贊頌黨的改革開(kāi)放政策使農村經(jīng)濟發(fā)展、農民生活富裕。
《梳羊角辮的小姑娘》贊揚小姑娘做事認真、實(shí)事求是、誠實(shí)、有禮貌、樂(lè )于助人、做了好事不留名的好品質(zhì)。
《才能來(lái)自勤奮》說(shuō)明人的才能不是天生的，才能來(lái)自勤奮的道理。
2．指導練習第3題。
(1)審題，明確題意。(要點(diǎn)：①在填空格里填上表示動(dòng)作的詞。②體會(huì )填上的詞在句子中的作用即這些詞表達出什么。)
(2)按課文內容填上動(dòng)詞。交流檢查。
(3)指導理解填人詞在句子中的作用。
�、僮x(1)、(2)兩句，說(shuō)說(shuō)填人的動(dòng)詞都是描寫(xiě)什么的'。
(描寫(xiě)我怎么數雞的。)
�、谠鯓拥臄到袡M數豎數?請演示動(dòng)作。
聯(lián)系句子說(shuō)話(huà)，這個(gè)詞寫(xiě)出了什么?(由于雞太多，我反反復復努力數雞。)
�、蹌�(dòng)作演示開(kāi)門(mén)、放一只、數一只。說(shuō)明這些動(dòng)詞的作用。(寫(xiě)出了無(wú)論如何要把雞數清楚的態(tài)度。)
�、苓\用學(xué)到的方法，了解動(dòng)詞描寫(xiě)什么。(想象或演示動(dòng)作，體會(huì )作用o)說(shuō)說(shuō)第(3)句動(dòng)詞的作用。(寫(xiě)出了小姑娘用盡力氣幫助售貨員推車(chē)。)
(4)小結。說(shuō)出這道題的訓練有什么意義。(閱讀時(shí)要注意體會(huì )詞語(yǔ)對句子表達起的作用；寫(xiě)作時(shí)要準確用詞。)
3．指導閱讀短文。(第7題)
(1)審題。閱讀這篇短文有哪幾個(gè)要求?(①聯(lián)系句子，解釋多義字焦在句子中的不同意思。②領(lǐng)悟〈拔苗助長(cháng)〉的寫(xiě)作目的。)
(2)復習單元學(xué)習提示，怎樣領(lǐng)悟文章的中心思想(首先理解內容，再體會(huì )寫(xiě)作目的，告訴我們什么道理。)
(3)閱讀短文，理解內容。
�、賱澇鼋忉岊}目的一句話(huà)，說(shuō)出什么叫拔苗助長(cháng)。(把禾苗一棵一棵往上拔，幫助它長(cháng)得快些。)
�、谀莻�(gè)農夫為什么要拔苗助長(cháng)？
禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)長(cháng)高，是沒(méi)有長(cháng)高嗎?(是說(shuō)長(cháng)得慢，人們發(fā)現不了，看上去好像沒(méi)長(cháng)高。)
焦急是什么意思?
�、郯蚊缰L(cháng)的結果怎么樣禾苗為什么會(huì )枯死的?(違背廠(chǎng)禾苗生長(cháng)的規律。)
(4)完成作業(yè) 本習題7。
(5)檢查。
A 為什么�、�?選項①、②錯在什么地方? (選項①、②對中心的理解停留在寓言故事本身的人和事上，選項③指出了寓意，有普遍指導意義。)
B．交流焦在句子中的意思。
參考答案：①焦急：著(zhù)急。②燒焦：指火力過(guò)猛，衣服呈現黃黑色，發(fā)脆。③花兒快烤焦：指失去水分、枯萎。(學(xué)生答案只需意思接近即可，課后再驗證。)
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