信息化教學(xué)設計大賽精選模板

　　項目課題：三相異步電動(dòng)機星—三角降壓起動(dòng)控制線(xiàn)路的制作 本課題采取項目引領(lǐng)、任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法，共分項目分析、項目實(shí)施、項目評估、項目拓展四大模塊。通過(guò)創(chuàng )設情境、引發(fā)興趣；實(shí)物示范、動(dòng)畫(huà)演示和動(dòng)手操作相結合的方式展開(kāi)教學(xué)。

　　首先在項目分析模塊中介紹了該課題采用的教材版本是中國勞動(dòng)社會(huì )保障出版社的教材《電力拖動(dòng)控制線(xiàn)路與技能訓練》，對中職生的學(xué)習情況進(jìn)行了分析，明確了教學(xué)過(guò)程中應達到的`知識、技能和情感目標；確定了教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識以及解決辦法。

　　在項目實(shí)施模塊中通過(guò)溫習舊知來(lái)夯實(shí)基礎，為探求新知服務(wù)， 引出項目課題后，緊接著(zhù)就對制作課題分四個(gè)任務(wù)進(jìn)行分解教學(xué)， 在任務(wù)1中讓學(xué)生明確實(shí)施該課題需要用到哪些實(shí)訓器材，并熟練掌握操作工具和測試儀表的使用方法。 在任務(wù)2中要求學(xué)生對器件進(jìn)行質(zhì)量檢驗，并根據元件布置圖將電器元件按要求固定在安裝底板上。在任務(wù)3的接線(xiàn)及線(xiàn)路檢查中，把接線(xiàn)的步驟用動(dòng)畫(huà)的形式演示，主電路按三相電流的流向走線(xiàn)，控制電路按等電位分步進(jìn)行接線(xiàn)，有利于學(xué)生把理論知識和實(shí)踐操作銜接起來(lái)。在任務(wù)4的通電試車(chē)及調整環(huán)節中強調安全文明生產(chǎn)，并對熱繼電器的整定電流和時(shí)間繼電器起動(dòng)整定時(shí)間進(jìn)行調整，用動(dòng)畫(huà)演示和實(shí)物操作示范兩種方式來(lái)變抽象為具體、簡(jiǎn)單直觀(guān)，弱化了難點(diǎn)。

　　動(dòng)手制作是通過(guò)即時(shí)實(shí)訓、體驗感悟來(lái)鞏固知識，老師在實(shí)訓室巡視指導、隨時(shí)答凝解惑，并適時(shí)提問(wèn)來(lái)引導學(xué)生思考重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

　　在項目評估中教師快速回顧知識和技能，然后開(kāi)放課堂，學(xué)生互相交流評一評，說(shuō)一說(shuō)、分享體會(huì )共同進(jìn)步，并按工藝標準進(jìn)行學(xué)生互評，寫(xiě)出實(shí)習報告，展示制作成果，評選出操作能手。

　　最后通過(guò)項目拓展練習來(lái)內化知識，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

　　本課題采用FLASH軟件制作，教學(xué)策略恰當，圖文并茂，聲色運用合理。思路清晰，符合普遍認知規律，能培養學(xué)生觀(guān)察分析、動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

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