平移的教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1、結合生活經(jīng)驗和實(shí)例，感知平移現象。能直觀(guān)地分辨常見(jiàn)的平移現象。

　　2、能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。

　　3、經(jīng)歷觀(guān)察、操作等過(guò)程，感受圖形的.美。發(fā)展空間想象能力，會(huì )判斷圖形平移的方向和距離。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握移動(dòng)的方向、移動(dòng)的距離的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。

　　教法：分析、引導、操作

　　學(xué)法:觀(guān)察、思考、操作

　　教學(xué)準備:

　　多媒體、方格本

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、定向導學(xué)：2分鐘

　　1、 學(xué)生觀(guān)察、教師示范平移：

　　a、這個(gè)物體在做什么運動(dòng)？

　　師：物體從一個(gè)位置沿著(zhù)直線(xiàn)運動(dòng)到另一個(gè)位置，這種現象叫做平移。

　　b、生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些平移現象。

　　今天我們一起學(xué)習平移。

　　2、 揭示目標：

　　能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。

　　二、自主學(xué)習：6分鐘

　　內容：課本p86例3。

　　時(shí)間：6分鐘

　　方法：邊看書(shū)邊完成下面的要求。

　　要求：

　　1、完成書(shū)上填空。

　　2、怎樣知道平移的方向？平移了幾格？（找關(guān)鍵點(diǎn)）

　　師：方向和距離是物體平移的兩個(gè)參量。

　　(6號發(fā)言，4號補充，2號評價(jià))

　　三、合作交流：5分鐘

　　在方格紙上平移圖形的方法步驟是什么？

　�。�1）找出原圖形的關(guān)鍵點(diǎn)（如頂點(diǎn)或端點(diǎn)）

　�。�2）按要求分別描出各關(guān)鍵點(diǎn)平移后的對應點(diǎn)

　�。�3）按原圖將各對應點(diǎn)順次鏈接。

　　(7號發(fā)言，5號補充，1號評價(jià))

　　四、質(zhì)疑探究：5分鐘

　　平移的特點(diǎn)是什么？

　　平移圖形的形狀，大小不變，位置變。

　�。�3號回答，其他成員補充）

　　五、小結檢測：22分鐘

　　1、 小結：

　　通過(guò)這節課的學(xué)習，你有什么新的收獲嗎？

　　2、 檢測：

　　a、說(shuō)一說(shuō)平移圖形的兩個(gè)參量是什么？

　　b、按要求平移圖形。（方格紙）

　　向右平移5格。 向上平移2格，再向左平移3格。

　　c、分別將下面圖形向左平移3格、向下平移6格。

　　作業(yè)：

　　練習二十一的1、2題。

　　板書(shū)設計：

　　平移

　　平移的方向和距離。（關(guān)鍵點(diǎn)）

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