《日月明》公開(kāi)課教學(xué)設計

　　開(kāi)課范圍：xx區語(yǔ)文新課程研討課

　　聽(tīng)課人數：300人

　　開(kāi)課時(shí)間：20xx年11月10日

　　課堂組織者：鄧夏秋

　　合作者：上陡門(mén)一小語(yǔ)文沙龍（成員：蔣xx、鄭x、鄭x、仇xx、潘x、楊xx）

　　學(xué)習者：20xx屆（2）班全體小朋友

　　教學(xué)目標：

　　1。 知識與能力：會(huì )認13個(gè)會(huì )意字，正確書(shū)寫(xiě)生字“力”。

　　2。 過(guò)程與方法：初步知道會(huì )意字的構字規律。

　　3。 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)習漢字的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讀準生字字音，認清字形。

　　教學(xué)難點(diǎn)：知道會(huì )意字的構字規律。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 復現學(xué)過(guò)的生字

　　1。 小朋友們，秋天到了，果園里的`蘋(píng)果成熟了，我們一起去摘蘋(píng)果好嗎？

　　2。 怎么摘呢？別急，要是你們能叫出這些生字寶寶的名字，蘋(píng)果自己就乖乖地落到筐里去了。

　　3。 真能干，我們滿(mǎn)載而歸啦！

　　4。 這節課，我們一起來(lái)認識更多非常有意思的的生字寶寶，好嗎？

　　二、 直觀(guān)導入，形象感知

　　1。（課件出示日出）你看到了什么？（太陽(yáng)越升越高，放射出萬(wàn)道金光，照亮了大地。）

　　2。 （課件出示月升）誰(shuí)再來(lái)說(shuō)？

　　3。師小結：太陽(yáng)也叫日，月亮也叫月。日和月都給大地帶來(lái)了光明，它們組成了一個(gè)新的字（課件出示－明）開(kāi)火車(chē)正音。

　　4。你知道明是什么意思嗎？

　　5。這節課我們就要學(xué)習許多像“明”這樣的字！

　　三、正確朗讀課文

　　1。 趕緊打開(kāi)書(shū)，翻到97頁(yè)，拿好書(shū)，看著(zhù)書(shū)，聽(tīng)我讀。（配樂(lè )師范讀）

　　2。 你們想讀嗎？把書(shū)擺好，用右手指著(zhù)字，跟我讀。

　　3。 讀得可真仔細！還想讀嗎？請拿好書(shū)，看著(zhù)課文，再跟我讀。

　　4。 讀得很有精神！自己輕聲也來(lái)試試看，遇到不會(huì )讀的生字請拼音寶寶幫忙。

　　5。 會(huì )讀了嗎？咱們分大組對讀。

　　6。 男女生也來(lái)比比看！男生先開(kāi)始。老師給你們讀課題。

　　7。 大家一起讀。

　　8。 讀得可真棒！開(kāi)火車(chē)會(huì )讀嗎？開(kāi)雙軌火車(chē)。正音：鮮、尖（拼一拼，注意讀準變調）休、滅（拼一拼）森、從（開(kāi)火車(chē)讀準平舌音）眾（讀準翹舌音）

　　9。 還有哪一大組再來(lái)試試？

　　10。 聽(tīng)著(zhù)你們讀得這么起勁，我也想讀，咱們合作讀，好嗎？拿好書(shū)，師讀日月——，真聰明，就這么讀。

　　11。 好玩嗎？同桌小朋友也這樣來(lái)玩一玩。

　　12。 去掉拼音會(huì )讀嗎？真的會(huì )讀？那咱們就來(lái)試試看！合上書(shū)，放桌角，看大屏幕！哪一桌小朋友來(lái)讀？還有人自告奮勇嗎？

　　13。 這么多人都想讀��！那怎么辦呢？一起來(lái)讀好不好？

　　14。 一（2）班的小朋友就是能干！不用看拼音都會(huì )讀了！再加大難度還會(huì )嗎？（大屏幕隱去前面兩個(gè)字，生字變紅）現在還會(huì )讀嗎？你是怎么讀出來(lái)的？（A古人說(shuō)，熟讀成誦，多讀也是學(xué)習的好方法！B你真會(huì )動(dòng)腦筋想辦法，看看是哪兩個(gè)字組成的，就會(huì )讀了！接下來(lái)我們也用這種方法讀。）

　　15。 不按順序會(huì )讀嗎？我指到哪，你就讀，會(huì )嗎？指名讀。會(huì )讀的小朋友都來(lái)試試。

　　四、層層遞進(jìn)識記生字并理解字意

　　1。你們讀得這么有滋有味的，我們再來(lái)玩個(gè)游戲好嗎？猜一猜的游戲�？纯磮D，猜猜是什么字，并告訴大家你是怎么猜出來(lái)的。課件演示：

　　滅：這一橫就像滅火的樹(shù)枝；

　　塵：塵土飛揚；

　　男：男人在田里出力；

　　休：人要變成“亻”人靠在樹(shù)下休息。

　　林：捺要變成丶

　　2。會(huì )看圖猜字了，那看字你能來(lái)想想畫(huà)面嗎？

　　出示：鮮、尖、從，自由選擇來(lái)說(shuō)。

　　師點(diǎn)撥：

　　鮮——我想起了一首兒歌，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？江南水連天，魚(yú)兒味道鮮；塞北羊兒肥，羊兒味道美。有意思嗎？如果你們也想起一些兒歌也可以來(lái)告訴大家哦！

　　尖——找找看身邊哪些東西是尖的？看看這些尖的東西都長(cháng)什么樣？

　　從——皇帝出行時(shí)，都有很多隨從。

　　3�？磮D猜字會(huì )了，看字想畫(huà)面也會(huì )了，再出個(gè)難題考考大家好嗎？

　　猜字謎：上看一棵樹(shù)，下看兩棵樹(shù)，仔細看一看，還有許多樹(shù)。這是什么字？

　　拿出卡片，師引說(shuō)。

　　5。 你能給“眾”也編個(gè)字謎嗎？

　　五、游戲復現生字

　　1。 小朋友們用了各種好方法記住了這些生字，我要獎勵你們！獎什么呢？獎一首優(yōu)美的曲子。配樂(lè )讀課文。

　　2。 聽(tīng)著(zhù)你們這么優(yōu)美的朗讀，我都被陶醉了，小猴也聽(tīng)見(jiàn)了，想帶你們去看看牽�；ㄩ_(kāi)。

　　3。 可是一條小河擋住了去路，怎么辦呢？只要你們能正確地讀出這些由今天所學(xué)的生字組成的詞語(yǔ)，就能過(guò)河了。

　　4。 牽�；ㄔ趺礇](méi)有開(kāi)呢？原來(lái)是小猴還想出個(gè)難題給大家呢！只要你能認識單個(gè)的生字，就能看到漂亮的牽�；ㄩ_(kāi)了！

　　六、書(shū)寫(xiě)指導

　　1。 出示生字“力”齊讀。

　　2。 師范寫(xiě)，一邊說(shuō)筆畫(huà)。

　　3。 問(wèn)：你知道力是由幾筆組成？第2筆是什么？

　　4。 跟師寫(xiě)橫折折勾。

　　5。 跟師書(shū)空“力”。

　　6。 師在田字格里范寫(xiě)，寫(xiě)橫折折勾時(shí)應該注意什么？

　　7。 第2筆撇應該注意些什么？

　　8。 師小節：橫折折勾要斜一點(diǎn)，撇和勾一樣平，撇是放筆要比橫稍長(cháng)。

　　9。 生在書(shū)上描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)。

　　10。 投影出示互評，指出優(yōu)點(diǎn)（盡量不提缺點(diǎn)），再寫(xiě)一個(gè)。

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