一年級《世界多美呀》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2．學(xué)會(huì )本課7個(gè)生字，綠線(xiàn)內的7個(gè)生字只識不寫(xiě)。認識1個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3．通過(guò)朗讀課文，了解小雞的孵化過(guò)程，感受大自然的美，激發(fā)熱愛(ài)大自然的感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
識字、寫(xiě)字和朗讀課文。
教學(xué)準備：
一個(gè)電腦課件；若干張自行制作的大自然風(fēng)景郵票。
課前準備：
上課前一周開(kāi)展小畫(huà)家找四季的活動(dòng)；認識一些顏色；掌握一些色彩詞。
一、復習導入，質(zhì)疑激趣
1．今天我們繼續學(xué)習一個(gè)有趣的童話(huà)故事——（讀題）世界多美呀。故事是從蛋殼里的小雞說(shuō)起的。瞧，它們正在母雞懷里睡覺(jué)呢�。úシ诺诙匀欢闻湟�、配樂(lè )及動(dòng)畫(huà)）
2．蛋殼里的世界是黃乎乎的，小雞又會(huì )怎么想？
�。ǖ皻ね饷媸遣皇且颤S乎乎的？蛋殼外的世界又是怎么樣的？）
二、情境體驗，美讀課文
1．第二自然段。
�。�1）（播放啄殼動(dòng)畫(huà)及啄殼聲）
隨機出示：小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。
仔細看。（播放蛋殼裂縫動(dòng)畫(huà)）
師述并出示：它啄呀啄呀，啄了很久，（播放啄出洞眼的動(dòng)畫(huà)，并引出下句）才啄出了一個(gè)小小的洞眼。
請小朋友自己輕輕把這段話(huà)讀上兩遍，看誰(shuí)能用朗讀來(lái)告訴大家小雞啄洞的樣子？
誰(shuí)來(lái)大膽地讀給大家聽(tīng)？（評議：你們聽(tīng)出了小雞是怎么啄洞的了嗎？為什么？）
小雞的確是用了很多力氣、很多時(shí)間呀！我們一起來(lái)讀一讀。
�。�2）小雞從這個(gè)小小的洞眼里看到了什么呢？（映示插圖，仔細觀(guān)察）
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（指名說(shuō)，隨機顯示：藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄）
出示句子：它看見(jiàn)天空是藍湛湛的，樹(shù)木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。
我們和小雞一起看到了這么美的景色。愿意讀這句話(huà)的小朋友喜歡怎么讀就怎么讀，但要想想你這樣讀的理由。]
誰(shuí)愿意來(lái)讀給大家聽(tīng)？（評一評：大家聽(tīng)到的這景色美嗎？）說(shuō)說(shuō)你為什么這么讀？
請同桌的兩個(gè)小朋友再一起讀上一遍。
小雞看到這么美的景色，既高興又驚奇，老師給大家配上音樂(lè )，一起美美地來(lái)讀一讀。
�。�3）（出示小雞想的兩句話(huà)）師：小雞在蛋殼里的時(shí)候以為“整個(gè)世界都是黃色的呀！”從小洞眼里一看，才明白“原來(lái)世界這么美麗呀！”這時(shí)小雞又會(huì )怎么想呢？（出去看看，外面的世界一定更美麗）
2．第三自然段。
�。�1）小雞和大家想的一樣，急著(zhù)要出來(lái)啦！快看——（播放小雞出殼的動(dòng)畫(huà)）
出示句子：它用翅膀一撐，就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著(zhù)，慢慢站了起來(lái)。
�。�2）現在你就是那只急著(zhù)要出殼的小雞了，跟你的好朋友們一起演演看，是怎么鉆出殼的？
指名一人上臺演。（鉆出來(lái)時(shí)你心里是怎么想的）生演，老師念。
小朋友邊演邊念。
�。�3）過(guò)渡：鉆出了殼，小雞還會(huì )怎么想？（四處走走看看）
3．第四自然段。
�。úシ艅�(dòng)畫(huà)）師：看，小雞多快樂(lè )呀！它走呀，看呀，看見(jiàn)天空是——藍湛湛的，樹(shù)木是——綠茵茵的.，小河是——碧澄澄的。嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說(shuō)：
�。ǔ鍪君R說(shuō)）世界多美呀——藍湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的。
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三、小組合作，拓展說(shuō)話(huà)
1、小雞往前一看，田野里更美了�。ǹ磮D說(shuō)話(huà)）
�。ǔ鍪荆┨�(yáng)-----------油菜花-------------山坡----------------
師：嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說(shuō)——
生：世界多美呀——紅艷艷的，黃燦燦的，綠油油的。
2．小雞還想環(huán)游世界呢！它會(huì )到什么地方？看見(jiàn)些什么呢？小組討論一下。
�。úシ艢g快的音樂(lè )，師巡視了解、指導）
交流。（花園里、動(dòng)物園里、草原、校園、旅游景點(diǎn)……）
�。S機獎給學(xué)生大自然風(fēng)景郵票）
3．小雞來(lái)不及看，我們來(lái)不及幫它說(shuō)呀！因為小雞看到的是一個(gè)五彩繽紛的世界；（引說(shuō)）紅彤彤的、黃燦燦的、藍湛湛的、綠茵茵的、紫微微的、紅艷艷的……讓我們和小雞一起從心底里說(shuō)——世界多美呀！
四、指導書(shū)寫(xiě)，把字寫(xiě)美
1．過(guò)渡：課文讀美了，我們還要把字寫(xiě)美。
2．看筆順表，自學(xué)“世界”兩字的筆順。
3．電腦顯示筆順，再說(shuō)一說(shuō)。
4．教學(xué)新筆順“羊”（羊字頭），電腦顯示“美”的筆順。
5．范寫(xiě)“美”字，并仔細看四橫的變化。
6．按正確筆順在書(shū)上描紅。
7．在《習字冊》上描紅、臨寫(xiě)。（播放輕柔的寫(xiě)字音樂(lè )，提醒注意寫(xiě)字姿勢）
五、課外延伸，選擇練習
1．把這個(gè)有趣的故事講給爸爸媽媽、爺爺奶奶、小伙伴聽(tīng)。
2．邀請自己的好朋友編一編、演一演課本劇。
3．寫(xiě)話(huà)：小雞來(lái)到-----------------，看見(jiàn)------------------，-----------------，-------------。
小雞來(lái)到-----------------，看見(jiàn)------------------，-----------------，-------------。
小雞來(lái)到-----------------，看見(jiàn)------------------，-----------------，-------------。
嘰嘰，嘰嘰，小雞說(shuō)：世界多美呀！
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