小學(xué)《世界多美呀》教學(xué)設計范文
一、教學(xué)目標：
1、有感情地朗讀、背誦課文，了解小雞孵化過(guò)程，熱愛(ài)大自然。
2、學(xué)會(huì )本課生字雞、美，認識新偏旁：羊字頭。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
朗讀背誦；識字。
三、教學(xué)具準備：
課件，板貼字卡：睡醒說(shuō)啄看撐叫站
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱n前：聽(tīng)音游戲。
聽(tīng)到什么，就做一做，說(shuō)一說(shuō)。（課件聲音：打呼嚕、敲門(mén)、電話(huà)鈴聲、牛叫、狗叫、掌聲）聽(tīng)到了掌聲，你想到了什么？
�。ǘ┞曇魧�，課文復習。
豎起小耳朵，你聽(tīng)到了什么？（小雞叫聲）（板貼：小雞）它在說(shuō)什么呀？（板貼：說(shuō)）啊，世界多美呀！今天我們繼續來(lái)學(xué)習《世界多美呀》。板書(shū)：世界多美呀
1、齊讀課題。指導讀題。還能讀得更美嗎？
2、復習詞語(yǔ)，課文主要內容。
�。�1）指名領(lǐng)讀：蹲著(zhù)、孵小雞、站了起來(lái)、嘰嘰、黃乎乎、藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄、世界、美麗、蛋殼兒、很久。
�。�2）打亂秩序去音節讀詞，做小彈簧。
3、師述，板貼。
小朋友，母雞蹲著(zhù)孵小雞，一蹲蹲了許多天。小雞在哪兒呢？（蛋殼里）（板畫(huà)：）看！蛋殼里的小雞先是睡著(zhù)的，后來(lái)它醒了，看見(jiàn)四周（黃乎乎的）（板貼：睡醒）小雞想：整個(gè)世界都是黃色的呀！那怎么又會(huì )說(shuō)世界多美呀？世界到底怎么美呢？
�。ǘ├首x感悟，拓展練習。
1、翻書(shū)P99自讀課文。
2、世界到底怎么美呢？你是從課文哪兒知道的呀？（小雞出殼看見(jiàn)天空是藍湛湛的，樹(shù)木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。）
3、交流，學(xué)習第二自然段。指名讀。
�。�1）你讀懂了什么？（板貼：啄）
�。�2）出示第二句，小雞啄殼怎么讀呢？指讀。紅字標出：啄呀啄呀、很久、才、小小的洞眼誰(shuí)能猜出老師為什么要大家特別注意這些詞？說(shuō)明小雞啄殼怎么樣呢？指讀。師范讀。為什么要這么讀？（小雞力氣小，啄起來(lái)很吃力，啄蛋殼的時(shí)間很長(cháng)，不容易。）自練讀，齊讀。
�。�3）出示第三句句子。指讀。這句話(huà)中哪幾個(gè)詞是表示顏色的？（藍、綠、碧）（藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄）出示兩句話(huà)，你喜歡哪一句？為什么呢？｛它看見(jiàn)天空是藍的，樹(shù)木是綠的，小河是碧的。｛它看見(jiàn)天空是藍湛湛的，樹(shù)木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。很好聽(tīng)，對呀，就像嘣嚓嚓！這么好聽(tīng)的詞語(yǔ)應該怎么讀呢？喜歡的'站起來(lái)讀。好的句子要讀得好聽(tīng)。
�、俅蠹易屑毧匆豢�，哪一個(gè)是藍湛湛的天空課件：淡藍、深藍（深藍）說(shuō)話(huà)訓練：還有什么景物也是藍湛湛的？（海水）
�、谛∨笥�，你們看看這綠茵茵的草地，和綠茵茵的樹(shù)木有什么相同嗎？再摸摸看，有什么感覺(jué)？（毛絨絨的，綠中還有點(diǎn)黃）
�、劭炜催@兩條小河，哪一條是碧澄澄的？為什么？（綠而清澈見(jiàn)底）（課件：清澈見(jiàn)底的小河、綠而渾濁的小河）口語(yǔ)訓練：小雞在洞眼里看見(jiàn)天空是藍湛湛的，樹(shù)木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的，你在哪兒也看到過(guò)這樣的景色？怎么想，怎么做呢？（板貼：看）我在看見(jiàn)。
�。�4）拓展練習。小朋友，大自然的美，不是只有藍湛湛的天空、綠茵茵的樹(shù)木、碧澄澄的小河，其實(shí)它無(wú)處不在，而且就在我們的身邊。還能找到更多的美嗎？
�、傺a充句子練習：（ ）是紅的。（ ）是金的。（ ）是黃的。（ ）是嫩的。（ ）是白的。（ ）是亮的。
�、谛〗M討論交流。誰(shuí)能說(shuō)得更美？
4、學(xué)習第三自然段。啊，這么美麗的世界，小雞想（原來(lái)世界這么美麗呀�。┧嫦肟禳c(diǎn)出來(lái)，好好瞧一瞧！多么快樂(lè )的小雞呀！想不想分享小雞出殼的快樂(lè )？那我們來(lái)讀一讀，演一演。
�、僬倚』锇榛蚶蠋�，合作表演。
�、邶R做小雞。準備好了嗎？（板貼：撐叫站）
�、壅f(shuō)話(huà)訓練：小雞們終于出殼啦�。ò瀹�(huà)：）你看到了什么？聽(tīng)到什么？聞到什么嗎？摸到了什么嗎？想說(shuō)什么？小雞可真會(huì )觀(guān)察。
5、師引讀第四自然段。
嘰嘰，嘰嘰，小雞們，你們是在說(shuō)：（世界多美呀藍湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的。）（這么美的世界怎么讀呀，小雞們再讀一遍。）
�。ㄈ┲笇П痴b，整體感知。
1、師述：
小雞由睡到醒，看到世界是黃色的，又在蛋殼上啄了一個(gè)洞后看到了美麗的世界到用翅膀一撐，嘰嘰嘰地叫著(zhù)站了起來(lái)。小朋友發(fā)現了沒(méi)有，這其實(shí)是小雞（孵化的經(jīng)過(guò)）。誰(shuí)能按著(zhù)小雞出殼的順序把課文說(shuō)出來(lái)？
2、課文動(dòng)畫(huà)播放，師生齊背。
好，我們來(lái)試一試，老師和大家一起來(lái)比賽。背不出的可以看看下面的字，如果想配上動(dòng)作就更好了�？纯茨囊恢恍‰u呀，最可愛(ài)！
�。ㄋ模⿲W(xué)習生字，布置作業(yè)。
1、學(xué)習生字雞、美。小雞看到的世界這么美。今天呀，它還想來(lái)看看我們小朋友是寫(xiě)字美不美，漂不漂亮。出示兩個(gè)字。怎么來(lái)記？
�。�1）美羊大為美。
�、傧茸屑毧措娔X老師寫(xiě)，看清每個(gè)筆畫(huà)的位置和筆順。學(xué)生書(shū)空。
�、谏舷陆Y構，羊字頭。師范寫(xiě)，生書(shū)空。誰(shuí)想教大家寫(xiě)？老師也跟你寫(xiě)。
�。�2）雞。
�、匐娔X示范，書(shū)空。
�、趲煼秾�(xiě)，學(xué)生書(shū)空。雞，左右結構，左邊右邊，現在變?yōu)楹门笥蚜�，很謙讓?zhuān)值霓嗫s為了點(diǎn)。左窄右寬。第6筆豎折折鉤，轉折處頓筆，豎鉤向左斜。
2、拿筆寫(xiě)，書(shū)上描紅。田字格本。課件播放（配樂(lè )風(fēng)景）小雞也來(lái)看小朋友的寫(xiě)字姿勢了，它還托老師給姿勢端正、寫(xiě)字漂亮的小朋友禮物呢！
3、布置作業(yè)：課后畫(huà)出你眼中美麗的世界，可以配上一兩句話(huà)或照片，布置板報。
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