小班數學(xué)《小雞吃食》教學(xué)設計
活動(dòng)目標：
1、感知4以?xún)任矬w的數量，并手口一致地點(diǎn)數4以?xún)葘?shí)物并說(shuō)出總數。
2、能夠一邊操作一邊講述，能有序的'整理操作材料。
3 、增強數學(xué)活動(dòng)的興趣，
活動(dòng)準備：
1、草地背景。小雞，小鴨，小貓，小狗，小兔等卡片（數量1-4）若干，小蟲(chóng)，小魚(yú)，骨頭，蘿卜等圖片各若干。
2、小碟若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、數數小動(dòng)物：鼓勵幼兒逐個(gè)講述每張卡片上動(dòng)物的數量，幫助幼兒獲得確認物體數量的基本方法是手口一致地點(diǎn)數，進(jìn)一步體驗最后一個(gè)數字表示被數物體的總數。
教師：草地上有許多小動(dòng)物，看看他們各有幾只。
幼兒數一數說(shuō)一說(shuō)，草地上有1 只小黃雞，2只小黑雞等
教師：用什么來(lái)表示小動(dòng)物各有幾只呢？
幼兒用點(diǎn)卡表示小動(dòng)物的數量。
2、小動(dòng)物找朋友
教師：小動(dòng)物要找朋友玩，找誰(shuí)呢？小動(dòng)物要找和自己一樣多的動(dòng)物作朋友。
幼兒操作，將一樣多的小動(dòng)物擺放在一起。
教師引導幼兒發(fā)現，概括：他們都是4只小動(dòng)物。
3、喂小雞吃食。
*喂小雞吃食。
教師出示蟲(chóng)子。
教師：小雞肚子餓了，它喜歡吃什么呢？每只小雞吃一條蟲(chóng)子，誰(shuí)愿意來(lái)喂它們。
請個(gè)別幼兒示范喂一只，鼓勵幼兒邊喂邊說(shuō)：1只小雞吃1條蟲(chóng)，2只小雞吃2條蟲(chóng)。
*幼兒可以自主地選擇活動(dòng)：
教師鼓勵幼兒先數數每張卡片上有幾只小動(dòng)物，再喂食物，邊喂邊說(shuō)：例如：4只小雞吃4條小蟲(chóng)子。
*送小雞回家。培養幼兒從小養成有序整理學(xué)具的良好學(xué)習習慣，
教師：喂雞吃飽要回家了，我們先把小蟲(chóng)子放到小碟子中，再把小雞放到盤(pán)中。
3、換組活動(dòng)。
4、唱兒歌活動(dòng)結束。
兒歌：數小雞
雞媽媽數小雞, 一二三四五六七。 一只小雞在吃米, 兩只小雞搶東西, 四只小雞嘰嘰嘰, 躲在媽媽?xiě)驯Ю铩?/p>
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