《小雞小雞在哪里》小班教學(xué)教案設計
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)對唱游戲活動(dòng)，感受歌曲的對答情趣與親情。
2、在游戲中充分展開(kāi)想象創(chuàng )編歌曲，體驗對唱活動(dòng)的快樂(lè )情趣。
活動(dòng)準備：
1、各種小動(dòng)物的胸飾人手一只（小雞、小貓、小狗、小鴨、小青蛙）。
2、幼兒一起創(chuàng )設游戲情景：草地、花園。
3、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：
1、師：“小雞，今天的天氣可真好，我們一起到草地上去玩，好嗎？”
幼：“好�！�
2、小朋友跟著(zhù)老師來(lái)到草地上，老師說(shuō)：“寶寶們，草地上有好多蟲(chóng)子啊，我們一起來(lái)捉蟲(chóng)吃吧！”（放小雞捉蟲(chóng)的音樂(lè )）
二、游戲中學(xué)唱新歌《小雞小雞在哪里》。
1、學(xué)對歌詞。
師：“寶寶們，我們來(lái)玩個(gè)捉迷藏的游戲，好嗎？”
幼：“好�！�
師：“寶寶們，你們知道小雞是怎么叫的.嗎？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。好嗎？”（好）
2、老師介紹游戲的玩法。
3、幼兒玩游戲一次。
4、學(xué)唱歌曲。
師：“好玩嗎？現在雞媽媽用好聽(tīng)的聲音來(lái)問(wèn)，你們用好聽(tīng)的聲音來(lái)回答好嗎？”（好）教師邊彈琴，邊和幼兒進(jìn)行對唱。
三、在游戲中拓展思路創(chuàng )編歌曲，體驗對唱活動(dòng)的快樂(lè )情趣。
1、師：“寶寶們，剛才我們玩了捉迷藏的游戲，你們還想玩嗎？（想）但這次和上次有些不同，這次老師在你們的椅子底下各放了一個(gè)小動(dòng)物，看看是什么？（小貓、小狗、小鴨、小青蛙）
2、請幼兒一起學(xué)學(xué)這些小動(dòng)物是怎么叫的。
3、一起玩捉迷藏的游戲。
四、結束部分：
小朋友們，我們今天玩的很累了，該回家休息了�。ǚ拧盎疖�(chē)快飛”的音樂(lè )）
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