ɑo、ou、iu教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1．學(xué)會(huì )復韻母ɑo、ou、iu，認清字形、讀準音，會(huì )讀它們的四聲。
2．會(huì )看圖拼讀這三個(gè)復韻母構成的音節。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
學(xué)會(huì )復韻母ɑo、ou、iu，認清字形、讀準音，會(huì )讀它們的四聲。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查。
1、用卡片認讀帶調復韻母ɑi、ei、ui。
2、指名讀音節：pāi、tái、nǎi、shài、fēi、léi、měi、nèi、dui、shuǐ、
bái cài、méi huā、wū ɡuī。
二、教學(xué)復韻母ɑo。
1、看投影說(shuō)話(huà)引出ɑo。
圖上畫(huà)著(zhù)一件棉襖�！耙患抟\”的“襖”是第幾聲？第一聲怎么讀？教師板書(shū)：ɑo。
2、教學(xué)ɑo的發(fā)音，認清字形。
發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)ɑ音，然后緊接著(zhù)把嘴唇向發(fā)o的方向移動(dòng)，ɑ重o輕，就成了ɑo。
ɑ－ɑo對比讀。發(fā)ɑ口形不變，發(fā)ɑo音口形變動(dòng)。
3、ɑo的四聲練習。
告訴學(xué)生，ɑo的調號標在ɑ上�？稍诳谡Z(yǔ)練習中讀準四聲，如：
āo：凹進(jìn)凸出路不平。
áo：媽媽熬粥給我喝。
ǎo：穿上棉襖真暖和。
ào：有了成績(jì)不驕傲。
三、教學(xué)復韻母ou。
1、看投影說(shuō)話(huà)引出ou。
圖上畫(huà)著(zhù)藕，“藕”（ǒu）的第一聲念ou。
2、發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)o音，迅速把嘴唇攏圓成u。
對比練習o－ou，體會(huì )ou的發(fā)音。
3、ou的四聲練習，可在語(yǔ)句中練習聲調。如：
ōu：海鷗海鷗勇敢地飛。
ǒu：荷葉下面有鮮藕。
u：請你不要慪氣。（慪氣就是鬧別扭，生悶氣。）
四、教學(xué)復韻母iu。
1、看投影說(shuō)話(huà)引出iu。
圖上畫(huà)著(zhù)一張郵票�！班]票”的“郵”讀第二聲，第一聲就是iu。
2、發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)i，連讀ou，就成了iu。
3、iu的.四聲練習。
告訴學(xué)生，iu的調號標在u上�？稍谡Z(yǔ)句中進(jìn)行四聲練習。如：
iū：努力學(xué)習得優(yōu)秀，iū、iū、iū。
iú：這張郵票真好看，iú、iú、iú。
iǔ：我有一個(gè)好朋友，iǔ、iǔ、iǔ。
iù：又是一個(gè)豐收年，iù、iù、iù。
五、復習鞏固。
1、抽卡片認讀ɑo、ou、iu。
2、練讀ɑo、ou、iu的四聲。
4、 游戲：聽(tīng)音送卡片。
六、指導書(shū)寫(xiě)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
會(huì )看圖拼讀三個(gè)復韻母ɑo、ou、iu構成的音節。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查。
1、認讀卡片ɑo、ou、iu、ɑi、ei、ui。
2、比一比：ɑo—ou、iu—ui。
二、拼音練習。
1、練習ɑo的拼音。b—ɑo—bɑo。（書(shū)包、包子、面包等）
2、ou的拼音練習。
拼讀d－u～du（豆）�？裳a充：tóu（頭），lóu（樓）、ɡǒu（狗）、kǒu（口）、hu（以后）、shǒu（手）、zǒu（走）。
3、iu的拼音練習。
拼讀音節n一iú－－niú（牛）�？裳a充：diū丟）、liù（六）、jiǔ（九）、qiú（球）、xiū（休）。
三、看圖拼拼讀讀。
shū bāo（書(shū)包）、dà du（大豆）、wō niú（蝸牛）、xiǎo qiáo（小橋）。
四、看圖拼讀音節和句子。
1、看圖說(shuō)話(huà)，可以說(shuō)：“小朋友排好隊做早操�！�
2、自由拼拼讀讀音節。
3、指名讀，小組讀，齊讀。
五、鞏固練習。
1、用卡片指名認讀。
2、可做“開(kāi)開(kāi)門(mén)”游戲。
教師把復韻母或音節卡片放在黑板槽上，背面朝大家，指名上來(lái)認字。如
一學(xué)生：冬冬冬，開(kāi)開(kāi)門(mén)。（做敲門(mén)狀）
眾學(xué)生：快把門(mén)兒來(lái)打開(kāi)。
一學(xué)生：這是iu，復韻母iu。（翻開(kāi)卡片讀）
眾學(xué)生：對對對，這是iu，復韻母iu 。
然后再請別的同學(xué)上來(lái)做，也可請一個(gè)小組的小朋友上來(lái)一個(gè)個(gè)地輪著(zhù)敲門(mén)認字母。
六、作業(yè)指導。
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