公開(kāi)課大班兒謠游戲《小雨滴溜滑梯》教學(xué)設計
一、 活動(dòng)目標：
1、感受兒謠歡快、跳躍的情緒，體驗雨滴游戲的樂(lè )趣。
2、運用肢體、道具、樂(lè )器感應斷奏和圓滑奏。
二、活動(dòng)準備：
紙盒、小布球、蛙鳴筒、鈴鼓。
三、教學(xué)隊形
圍圈走。
半圓坐，分兩組伴奏。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：感受兒謠歡快、跳躍的情緒。
活動(dòng)難點(diǎn)：感應斷奏和圓滑奏。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┡砘顒�(dòng)
1、故事引導：
一場(chǎng)盛大的嘉年華舞會(huì )將在夢(mèng)幻溪舉行，雨滴婆婆帶著(zhù)水滴精靈們朝著(zhù)夢(mèng)幻溪出發(fā)了，我們變成可愛(ài)的精靈也去參加舞會(huì )吧。
2、聽(tīng)音律動(dòng)： 老師演奏鋼琴，幼兒聽(tīng)音樂(lè )做律動(dòng)，聽(tīng)到斷奏處，幼兒用指尖或腳尖在各處彈跳。聽(tīng)到圓滑奏處，擺動(dòng)手臂做流水狀。
�。ǘ└袘獔A滑奏和斷奏
1、幼兒完整感受兒謠
�。�1）手指在身體四個(gè)部位上的'律動(dòng)，初步感受兒謠歡快、跳躍的情緒。
�。�2）肢體律動(dòng)，進(jìn)一步感受兒謠。
2、 語(yǔ)詞與彈跳的律動(dòng)，感應斷奏和圓滑奏
�。�1）個(gè)人肢體音效探索。
�。�2）個(gè)人紙盒音效探索。
�。�3）雙人小布球游戲。
3、樂(lè )器演奏
�。�1）引導幼兒音色探索斷奏和圓滑奏。
�。�2）嘗試樂(lè )器演奏，感應斷奏和圓滑奏。
�。�3）看指揮演奏，表現斷奏和圓滑奏。
�。ㄈ┙Y束活動(dòng)
導語(yǔ)：天色不早，舞會(huì )就要開(kāi)始了，我們變成雨滴精靈一塊趕路吧�。ㄓ變鹤兂捎甑尉`，快樂(lè )的跳舞離開(kāi)活動(dòng)室）
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