《生命 生命》導學(xué)案教學(xué)設計課件及教學(xué)反思

　　教學(xué)目標

　　1、 認識“擾、診”等5個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“擾、欲”等8個(gè)生字。正確書(shū)寫(xiě)“鼓動(dòng)、躍動(dòng)、欲望”等詞語(yǔ)。

　　2、 正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，積累好詞佳句。

　　3、 理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊涵的深刻意思。

　　4、 感悟作者對生命的思考，懂得珍愛(ài)生命，尊重生命，善待生命，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　第一課時(shí)

　　一、 激發(fā)情感導入

　　1、 小時(shí)候，在小院的墻角丟下幾顆葵花子，不料過(guò)了一些日子，竟然長(cháng)出兩棵葵花秧苗，我不禁驚嘆起向日葵那頑強的生命力，相信同學(xué)們的身邊也有許多這樣的例子，能列舉一些嗎？生交流，師引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從這些生命現象中感悟到了什么？

　　2、 簡(jiǎn)介作者：臺灣著(zhù)名女作家杏林子在12歲時(shí)，因患“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎”，全身關(guān)節大部分遭遇損壞，致使她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉。但是殘而不廢的她，憑著(zhù)頑強的毅力堅持學(xué)習，成為了一名非常出色的作家。我們今天要學(xué)習的這篇就是杏林子對生命的感悟。

　　二、 初步感知，整體把握

　　1、 輕聲讀文，注意把生字讀準確，句子讀通順。

　　2、 搶讀生字，讀的好的學(xué)生介紹自己識記生字的方法。

　　3、 自主學(xué)習，選擇自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想：課文圍繞“生命”寫(xiě)了哪幾個(gè)事例?

　　4、 合作交流，全班交流,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對三個(gè)事例概括,并進(jìn)行板書(shū),共同進(jìn)行評點(diǎn).。

　　三、 細讀課文，突出重點(diǎn)

　　1、 自瀆自悟，選擇自己感觸最深的事例，反復品讀，把自己的感悟寫(xiě)在旁邊。

　　2、 小組交流，暢談自己的體會(huì )，師巡視指導。

　　3、 全班交流，指名讀學(xué)生自己選擇的.段落，聯(lián)系實(shí)際談感受。

　　第二課時(shí)

　　一、精讀課文，感悟語(yǔ)言。

　　1、 默讀課文，畫(huà)出認為寫(xiě)得精彩的語(yǔ)句或語(yǔ)段，反復誦讀。

　　2、 2、 小組交流：小組同學(xué)每人讀一個(gè)自己最喜歡的語(yǔ)句或語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的原因。

　　3、 集體賞評：學(xué)生自由交流匯報，教師指導學(xué)生把自己的感悟通過(guò)朗讀表達出來(lái)。

　　二、通讀課文，暢談收獲

　　1、 回讀全文，在我總結學(xué)習收獲。

　　2、 全班交流，教師引導學(xué)生暢談自己學(xué)習課文的感受以及生命的感悟，還要引導學(xué)生從領(lǐng)悟作者的表達方法和語(yǔ)言等方面談自己的學(xué)習收獲。

　　三、 讀背說(shuō)寫(xiě)，積累運用

　　1、 舉行朗讀比賽：選讀自己喜歡的段落，比一比誰(shuí)讀得好。教師引導學(xué)生對朗讀的同學(xué)進(jìn)行評議，并請讀得好的同學(xué)介紹自己的成功秘訣。

　　2、 練習背誦：這篇課文短小精悍、意蘊深厚，稱(chēng)得上是一篇抒寫(xiě)人生感悟的精彩篇章。想不想永遠把它裝在記憶的寶庫中？下面請同學(xué)們練習背誦課文。

　　3、 積累名言：

　　a. 投影出示：不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠快樂(lè )，也不是永遠痛苦是相輔相成的。在快樂(lè )中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因為快樂(lè )、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢？這段話(huà)是著(zhù)名作家冰心的感悟。同學(xué)們，能不能把你喜歡的關(guān)于人生的格言、名言告訴給大家？

　　b. 在投影儀上展示學(xué)生摘錄的名言，引導學(xué)生進(jìn)行賞評。

　　4、布置作業(yè)：把學(xué)習這篇課文的感受寫(xiě)下來(lái)，也可以仿照課文寫(xiě)一寫(xiě)自己對生命的感悟。

【《生命 生命》導學(xué)案教學(xué)設計課件及教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《生命生命》的教學(xué)案設計01-02

《石榴》導學(xué)案課件反思板書(shū)教學(xué)設計04-20

生命生命教學(xué)課件設計04-01

《生命生命》教學(xué)課件設計04-01

《生命，生命》的導學(xué)案10-30

《生命生命》導學(xué)案10-31

《生命，生命》的導學(xué)案08-25

生命生命教學(xué)案例及反思06-29

《生命 生命》教學(xué)案例及反思06-28