《我生活的社區》教學(xué)反思
作為一名人民教師，教學(xué)是我們的工作之一，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的《我生活的社區》教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《我生活的社區》是義教新課標版品德與社會(huì )三年級上冊第一單元《家庭、學(xué)校和社區》中的一個(gè)主題內容�！镀返屡c社會(huì )》是在學(xué)校的全面發(fā)展教育中占著(zhù)舉足輕重位置的學(xué)科，所以在上好這種課，我們花了相當多的精力，在備課時(shí)，我就抓住了兩點(diǎn)：
一、了解生活的社區
對于社區學(xué)生比較陌生，特別是農村孩子。所以我在處理教材時(shí)，就讓學(xué)生先進(jìn)行實(shí)地考察，讓他們觀(guān)察本社區里有些什么設施，新增添了哪些設施，以及這些設施的使用情況。親身感受一下這些設施給人們帶來(lái)的方便。并且寫(xiě)好調查報告，在上課的時(shí)候分小組進(jìn)行匯報。重視對學(xué)生進(jìn)行社區生活觀(guān)察的指導，讓學(xué)生先做好計劃，要求學(xué)生以時(shí)間為序進(jìn)行觀(guān)察。對社區的定義不要給學(xué)生解釋得太復雜，因為他們中的`大多數學(xué)生并不知道社區的真正概念，也沒(méi)必要讓他們知道的太清楚。所以我只讓學(xué)生知道社區就是我們生活的地方即可，重點(diǎn)在于感受社區，感受社會(huì )進(jìn)行給我們生活帶來(lái)的便利，感受祖國日新月異的變化。
二、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)社區的情感，樹(shù)立保護社區公用設施的思想。
主要采用了讓學(xué)生看圖片、聽(tīng)錄音、采訪(fǎng)調查、討論、辦手抄報和豐富多彩的活動(dòng)等多種形式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生的興趣濃厚，積極參與，培養了學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)社區、尊重社區服務(wù)者的感情。通過(guò)上述的活動(dòng)，學(xué)生基本都明白了公用設施都是國有財物或集體財物，都是工人、農民、知識分子共同創(chuàng )造的社會(huì )財富，是方便、改善、豐富我們的物質(zhì)生活和精神生活的物質(zhì)條件。公用設施是公共財物的一部分，愛(ài)護公用設施是社會(huì )公德，每個(gè)公民都要愛(ài)護公用設施。所以我在上課的時(shí)候就通過(guò)課件展示，先激起學(xué)生的情感，再讓學(xué)生小小組討論辨析生活中的一些是是非非，最后讓學(xué)生自己設計宣傳愛(ài)護公用設施的廣告，進(jìn)一步深化學(xué)生愛(ài)護公用設施的思想。
教學(xué)中的不足是，對學(xué)生的水平估計過(guò)高，調查前的指導略顯欠缺。
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