教學(xué)《秋游》反思

　　在日常生活和工作中，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，反思自己，必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當中的自己。如何把反思做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的教學(xué)《秋游》反思，歡迎大家分享。

　　上課鈴一響，我?jiàn)A著(zhù)語(yǔ)文課本走進(jìn)教室上課。幾句簡(jiǎn)單的談話(huà)導入新課后，我剛要板書(shū)課題，發(fā)現粉筆盒里的白粉筆用完了，心想：算了，就用彩色粉筆寫(xiě)吧！今天要學(xué)習的是《秋游》這篇課文，用哪種顏色的粉筆寫(xiě)呢？我正要拿一支藍顏色的粉筆寫(xiě)，忽然靈機一動(dòng)，不如便把選擇的權利交給學(xué)生：“同學(xué)們，你們喜歡用哪種顏色的粉筆寫(xiě)《秋游》這個(gè)課題呢？”這完全是個(gè)即興的提問(wèn)，答案無(wú)所謂對錯，只要能說(shuō)出理由即可。學(xué)生顯得很感興趣，頓時(shí)個(gè)個(gè)把小手舉得高高。我隨即點(diǎn)了幾位回答，答案也是很有意思：

　　“我喜歡用藍色，因為秋天的天空是藍藍的�！�

　　“我喜歡用黃色，因為秋天的田野里的稻子成熟了，金黃金黃的�！�

　　“我也喜歡用黃色，因為秋天公園里的菊花也是黃色的�！�

　　“我喜歡用黃色，因為秋天里，不少小草和樹(shù)的葉子都枯黃了�！�

　　“我覺(jué)得用白色好，因為秋天藍天上的云是白白的，而且地里的棉花也是白色的�！�

　　“我喜歡用綠色，因為秋天里還有不少樹(shù)木和草的`葉子是綠色的，特別是學(xué)校校門(mén)口兩排香樟樹(shù)的葉子還是那么翠綠翠綠的。

　　沒(méi)想到學(xué)生的答案這么多，這么精彩！怎么辦呢？總不能寫(xiě)一個(gè)課題用上幾種顏色的粉筆吧。我決定讓學(xué)生舉手表決——“同意用某種顏色的同學(xué)請舉手”。最后發(fā)現，喜歡用藍色的最多，大概是多數學(xué)生喜歡秋天那湛藍的天空的緣故。于是我選了一支藍顏色的粉筆轉身在黑板上寫(xiě)下了“秋游”二字。接下來(lái)的課堂教學(xué)中，學(xué)生學(xué)得很主動(dòng)，也很活潑，學(xué)習興趣顯然是被剛才那一“選粉筆”的問(wèn)題調動(dòng)起來(lái)了。

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