幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《輕輕地》教學(xué)反思
作為一名優(yōu)秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，那么寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《輕輕地》教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班幼兒的年齡較小，是語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，所以教師在講述故事時(shí)，咬字要清楚，速度要適當，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽(tīng)得清楚，節奏要比平時(shí)談話(huà)稍慢，使他們一邊聽(tīng)一邊想；講述故事時(shí)，面部表情，眼神和手勢都要隨著(zhù)故事情節的發(fā)展而有所變化，這樣對小班的語(yǔ)言表達起輔助的作用。這個(gè)年齡段的思維比較具體、形象，所以用游戲活動(dòng)來(lái)感受理解最符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
所以在進(jìn)行《輕輕地》這一教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我為幼兒創(chuàng )設了寬松的氛圍，讓幼兒親身體驗輕輕、慢慢的動(dòng)作。并能根據幼兒的.年齡特點(diǎn)和興趣，利用動(dòng)物身份、配樂(lè )朗誦以及游戲化語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言的演示，并注意到音量的大小和語(yǔ)速的快慢，時(shí)時(shí)吸引著(zhù)幼兒；
以下就是我的教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，讓幼兒看看視頻，了解要愛(ài)護青草的基本常識，接著(zhù)出示頭飾激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，幼兒知道了小兔的跳法，學(xué)會(huì )了小狗的走路，明白了要愛(ài)護青草的基本常識。再以故事的行式引入，讓幼兒初步了解教學(xué)內容，吸引幼兒注意力，引起幼兒的好奇心，讓他們想要知道故事里有什么，在做一些什么。最后，我又以看圖講故事的方式，使幼兒更進(jìn)一步了解故事中發(fā)生的事情。接著(zhù)引出教學(xué)內容里的兒歌《輕輕地》，由于小班幼兒還小需要老師一句一句教讀，同時(shí)帶上表情和動(dòng)作，幼兒學(xué)得快，記得也快。在這個(gè)過(guò)程中不管幼兒朗誦得對不對，老師都給于他們掌聲與表?yè)P。這樣學(xué)習這首兒歌就很容易了，因此，在接下去的學(xué)習中，孩子學(xué)的很快很開(kāi)心，通過(guò)老師的指導一會(huì )就學(xué)會(huì )了。
但是在這次教學(xué)中還是出現了一些問(wèn)題：
在上到一半的時(shí)候，有些孩子注意力不集中，開(kāi)始做小動(dòng)作，講話(huà)，表現出不耐煩的樣子，這是個(gè)讓我頭疼的問(wèn)題，可是我也用了好多方法嘗試，但是還不能夠很好的抓好幼兒的注意力，我會(huì )去請教有經(jīng)驗的老師們，努力提高自己的教學(xué)水平。
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