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《愛(ài)蓮說(shuō)》公開(kāi)課優(yōu)秀教案素材

時(shí)間:2021-06-11 15:51:42 教案 我要投稿

《愛(ài)蓮說(shuō)》公開(kāi)課優(yōu)秀教案素材

  一、教學(xué)目標

《愛(ài)蓮說(shuō)》公開(kāi)課優(yōu)秀教案素材

  知識目標

  1、了解“說(shuō)”的 特點(diǎn)。

  2、能順暢地朗讀并背誦課文,初步培養文言文閱讀的語(yǔ)感。

  3、了解文章的思想內容,充分領(lǐng)略作者的情懷,認識這種情懷產(chǎn)生的社會(huì )背景。

  能力目標

  1、能夠利用工具書(shū)理解課文中詞語(yǔ)的意義以及用法。

  2、學(xué)習本文托物言志的寫(xiě)法。

  情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標

  學(xué)習作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度,感受其高雅脫俗的情懷。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  1、反復誦讀,疏通文意,背誦課文。

  2、探究理解蓮花的高潔品格和文章托物言志的寫(xiě)法。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  理解運用“菊”和“牡丹”的映襯作用。

  教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

  課前準備

  1.教師準備:課文的教學(xué)錄音帶,與課文有關(guān)的圖片與資料,輔助教學(xué)的小黑板。

  2.學(xué)生準備:①查找作者的有關(guān)資料及寫(xiě)作背景,了解“說(shuō)”這一文體特點(diǎn)。②朗讀課文,借助注釋及工具書(shū)疏通文意

  教學(xué)過(guò)程:

  一、情境導入

  欣賞課本一幅蓮花插圖,引導學(xué)生回憶相關(guān)詠“蓮”或“荷”的詩(shī)句。

 。▽W(xué)生吟誦詩(shī)句……)

  古往今來(lái),不知有多少人描繪過(guò)它,贊美過(guò)它,并把它當作高潔脫俗品格的象征,借以表達自己的'志向。宋代周敦頤寫(xiě)的《愛(ài)蓮說(shuō)》就是一篇膾炙人口、經(jīng)世不衰的贊蓮佳作。今天我們就一起來(lái)學(xué)習這篇文章。

  二、題解

  1、簡(jiǎn)介作者:周敦頤,字茂叔,北宋哲學(xué)家,著(zhù)有《太極圖說(shuō)》《通書(shū)》等。

  2、說(shuō)說(shuō)本文寫(xiě)作背景。

  3、“說(shuō)”:是古代一種文體,可以記事,也可以議論,都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。

  含義:說(shuō)說(shuō)愛(ài)好蓮花的問(wèn)題 。

  三、感知課文

  1、聽(tīng)錄音朗讀(注意聽(tīng)準字音,把握朗讀的節奏,語(yǔ)氣,語(yǔ)調。)

  2、掃清生字詞

  yífán yū zhuó lián xiè yìyīxiǎn

  頤 蕃 淤泥 濯 清漣 褻玩隱逸 噫 鮮

  3、學(xué)生齊讀課文

  4、學(xué)生自由閱讀課文,參照注釋?zhuān)柰ㄎ囊獠⒎g課文。

  重點(diǎn)講解兩個(gè)重要的文言句式:

 。1)“予謂菊 ,花之隱逸者也”,判斷句,句型為“……,……也”可譯為“……,是……”其下面的“牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也!眱删渑c此相同。

 。2)“菊之愛(ài)”,倒裝句, “之”是賓語(yǔ)前置的標志,譯為“愛(ài)菊” !吧徶異(ài)”、 “牡丹之愛(ài)”與此相同。

  5、指名朗讀

  四、 探究課文

 。ㄒ唬 理解蓮花的高潔品格

  1、文中哪些語(yǔ)句具體描寫(xiě)了蓮?作者把蓮花比作什么?

  2、作者對蓮花的描寫(xiě)中賦予蓮的哪些品質(zhì)? 你能讀出來(lái)嗎?

 。ǘ 理解運用“菊”和“牡丹”來(lái)映襯的作用。

  1、文章寫(xiě)了蓮,還寫(xiě)了哪幾種花?分別比作什么?

  2、作者主要描寫(xiě)和贊美蓮花,為什么還寫(xiě)了菊花和牡丹?起什么作用?

  明確:這是一種襯托的寫(xiě)法,用“菊”來(lái)正襯蓮花,用“牡丹”來(lái)反襯蓮花。

  (三)把握主旨

  作者在文中表達了怎樣的人生態(tài)度?

  (四)對照板書(shū),齊背課文。

  五、總結:

  談?wù)剬W(xué)完了課文后的一點(diǎn)收獲?

  六、能力訓練。

  模仿例句,用托物言志的方法造句。

  例句:我愛(ài)蓮花,因為它出淤泥而不染,恰如清高正直,人格高尚的君子。

  造句:我愛(ài)----,因為它----------------—————————————。

  七、作業(yè)

  1、加強背誦,認真默寫(xiě)。

  2、完成《愛(ài)蓮說(shuō)》練習冊

  板書(shū):

  愛(ài)蓮說(shuō)

  周敦頤

  菊 (君子)的品格 (托物言志)

  正襯 高潔、質(zhì)樸 潔不

  蓮 正直、芳香 身慕

  清高 自名

  牡丹 反襯 好利

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