《分數加減法》網(wǎng)上教學(xué)反思
本周是上網(wǎng)課的第三個(gè)星期，本周的學(xué)習內容是課本第六單元《分數加減法》，由于所講課程內容靠后且與前面的內容聯(lián)系緊密，學(xué)生在本周的學(xué)習中困難重重。
結合網(wǎng)課學(xué)習內容，本周我一共布置了8次作業(yè)，全班45人在優(yōu)教信使中注冊，但由于部分家長(cháng)已投入工作中，學(xué)生在家無(wú)法自己登錄優(yōu)教信使，這就導致本班有4—5人無(wú)法在優(yōu)教信使中提交作業(yè)，但這部分學(xué)生的作業(yè)會(huì )提交在微信群中，對于學(xué)生提交的作業(yè)，我做到全批全改，對于學(xué)生作業(yè)中出現的'錯誤以及網(wǎng)課中運用的知識點(diǎn)但之前沒(méi)有講過(guò)的內容，我采用釘釘直播和微信視頻的方式給學(xué)生進(jìn)行講解，使學(xué)生不斷豐富自己的知識，加深對網(wǎng)課內容的理解。
總之，通過(guò)師生的共同努力，部分同學(xué)的學(xué)習有所進(jìn)步。但由于網(wǎng)上教學(xué)，教師無(wú)法監督學(xué)生的上課情況，而且受家庭環(huán)境的影響，部分學(xué)生上課注意力不夠集中，家長(cháng)監管力度不夠，學(xué)生上課效果不好。在接下來(lái)一周的學(xué)習中，要加強與家長(cháng)的溝通交流，了解學(xué)生的網(wǎng)課學(xué)習情況，對學(xué)生進(jìn)行思想上、心理上的溝通，使學(xué)生端正態(tài)度，家長(cháng)提高認識，共同提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
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